中考语文试卷10篇

中考语文试卷1

  一、现代文阅读

  阅读下面文字,按要求答题

  我是根根晶晶亮的银线,神把我从天穹洒向人间,于是大自然拿我去把千山万hè( )妆点。我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。

  (1)用音序检字法查“穹”字:先查音序( ),再查音节( )。

  (2)找出并改正语段中的两个错别字。

  _____改_____ _____改_____

  (3)根据拼音写汉字,给加点字注音。

  千山万hè(_____) 王冠(_____)

  二、选择题

  下列说法错误的一项是( )

  A. “伯”“仲”“叔”“季”表示兄弟之间的排序。“谥号”是古代王侯、名臣、将相高级官吏、文士等死后,朝廷根据他们生前的德行给予的称号。

  B. 新闻结构的五部分,分别是标题、导语、主体、背景、结语,其中标题、主体、结语是必不可少的三部分。

  C. 科举时代,一般童生先在县或府里参加院试,考取了叫“进学”,也就是中了秀才,秀才再到省会参加三年一次的乡试,考中的为“举人”。

  D. 《最后一课》《昆虫记》《我的叔叔于勒》都是法国作家的作品。

  下列各句中没有语病的一项是( )

  A. 能否切实地提高学生的综合素质,是成功创建文明校园的关键。

  B. 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。

  C. 通过四年的不懈努力,使我终于考上了理想的高中。

  D. 世界上许多国家已开始采取相应的措施,并认识到这一问题的严重性。

  依次填入空缺处最恰当的一项是( )

  春,是那样的娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。一声雷, ;一阵杜鹃啼, 一阵风起 , 。

  ①就猛然间惊醒了一山桃花

  ②便让每一棵柳吐出一团团洁白轻柔的飞絮

  ③则无端地惹哭满天的云

  A. ①②③ B. ③②① C. ③①② D. ①③②

  下列语法知识判断错误的一项是

  A. “他委屈地离开教室”中的“委屈”在句中作状语。

  B. “我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和形容词。

  C. “杜小康开始想家,并且日甚一日地变得迫切”,这是一个递进复句。

  D. “天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语结构各不相同。

  三、名著阅读

  名著阅读。

  (1)下列名著表述错误的一项是(_____)

  A.法国作家罗曼·罗兰的《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬,匈牙利雕塑家米开朗琪罗和俄国作家托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。

  B.《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。文中的主人公简·爱自尊自爱自强,富于激情,幻想和反抗精神。

  C.《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。除主人公样子外,还写了残忍霸道的车主刘四,大胆泼辣而有点变态的虎妞等人物。

  D.《西游记》充满天马行空的想象和大胆奇特的夺张,是*古代神魔小说的代表。

  (2)请你从以上四部名著中任选一个人物,写出有关他(她)的两个故事情节。

  __________________________________________________________________。

  四、情景默写

  根据原文默写。

  ①水何澹澹,____________。(曹操《观沧海》)

  ②晴空一鹤排云上,___________________。(刘禹锡《秋词》)

  ③_________________,佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)

  ④温庭的《望江南》中,充分体现主人公从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的句子是________________,____________________。

  ⑤张养活的《潼关怀古》中,表达作者对人民苦难深切同情的句子是___________________;_______________________。

  ⑥初中毕业的你们,即将路上一个更高的阶梯,这正如登楼,请写出连续两句古诗词,且其中至少一句带有“楼”字________________,____________________。

  五、诗歌鉴赏

  赏析《渔家傲·秋思》与《使至塞上》

  (甲)渔家傲

  秋思

  范仲淹

  塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

  浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地,人不寐。将军白发征夫泪。

  (乙)使至塞上

  王维

  单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

  大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

  1.下面对《渔家傲·秋思》理解错误的一项是( )

  A. 渔家傲,词牌名,这首词是作者在戍守西北边疆期间的感怀之作。

  B. 词的上片描写塞下秋景。开头一句“塞下秋来风景异”点明季节是秋天。

  C. “千嶂里,长烟落日孤城闭”,傍晚。坐落在崇山峻岭间的孤城便关闭了城门,这与内地华灯初上的景象迥然不同。

  D. “浊清一杯家万里,燕然未勒归无计”表现了将士们对戍边生活的怨恨之情。

  2.(甲)(乙)两文都是写边塞内容的。试结合具体语句品析(从修辞,炼字,表现手法等任意一个角度)两文在思想感上的不同。

  六、文言文阅读

  阅读文言文《曹刿论战》选段,回答后面小题

  十年春,齐师伐我,公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉 ”刿曰;“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问;“何以战 ”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”会曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战,战则请从。”

  1.解释下列加点词语。

  (1)肉食者鄙 __________________ (2)神弗福也 __________________

  2.翻译下面的句子。

  忠之属也,可以一战。

  3.下列加点词语古今含义相同的一项是( )

  A. 小大之狱,虽不能察

  B. 牺牲玉帛,弗敢加也

  C. 阡陌交通,鸡犬相闻

  D. 忠之属也,可以一战,战则请从

  4.俗话说“不在其位,不谋其政”,而曹刿并非“肉食者”,却要参与,对此,你有何评价

  七、现代文阅读

  阅读记文《背影》和《我的母亲》选段,回答后面小题。

  (甲)我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看都边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客,走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽。穿着黑布大马褂。深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台。就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

  《背影》节选

  (乙)我在我母亲的教训之下度过了少年时代,受了她极大极深的影响。我14岁(其实只有12岁零两三个月)就离开她了。在这广溪的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。

  《我的母亲》节选

  1.请用简洁的语音概括(甲)文内容。

  2.(乙)文除了体现作者的宽厚和善外。还体现他什么性格特点 请结合本段相关词语具体分析。

  3.试比较(甲)(乙)两文在表达方式上的异同。

  4.父亲买橘一幕令作者感动泪流,而你的亲人也一定会有让你感动的一个瞬间。请用你的真情妙笔描写出来。(至少运用一种人物描写方法)

  八、文言文阅读

  阅读文言文《亭林先生》,回答后面小题。

  亭林先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮。咨其风土,考其区域。若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。马上无事,辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识,或颠坠崖谷,亦无悔也。精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与!

  (节选自《清朝艺苑》)

  1.解释加点词语

  (1)必无所疑乃已 ___________ (2)若与平生所闻不合 _________

  2.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(只划一处)

  出 门 则 以 一 骡 二 马 捆 书 自 随

  3.用现代汉语翻译下面的句子

  亭林先生自少至老手不释书

  4.亭林先生哪些品质值得你学***

  九、现代文阅读

  阅读说明文《*墨》,回答后面小题。

  ①古代文人曰:“有佳墨者,犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻,好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。20xx年,乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价,“*墨”引起了更多的关注。

  ②为什么墨的价值如此昂贵呢?这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”,是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作,首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟;再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等,和成烟料团;然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右,或用铁锤锤击一万次左右,制成墨团;最后把墨团放入墨模中,合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。

  ③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采,由于制作原料的差异,松烟墨色乌光泽度差,胶质轻,只宜写字;油烟墨色黑,有光泽,多用于绘画。*画一般多用油烟墨,只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉,墨不浮,具有凝重沉稳,神采外耀的效果。淡墨介于黑白之间,呈灰色调,给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象,这种墨法既保持了笔画的基本形态,又线面交融,富有朦胱的墨趣。

  ④由于人们对墨的喜爱,“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵,成为构成*文化的重要元素。从字形上看,“墨”字上“黑”下“土”,表明墨是用黑灰制成的;后来,“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思;“墨”又因用它创作的艺术作品的形式,引申为“诗文或书画”。“墨客”指的就是善于书写作画的文人,他们的作品被称为“墨迹”,珍贵的字画则被称为“墨宝”。

  ⑤成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问。“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨,从不轻易落笔,“舞文弄墨“常指玩弄文字技巧,而“孟母三迁”更是把“近朱者赤,近墨者黑”的内涵演化到极致了。

  (原文有则改)

  1.文章开头引用名句有什么作用

  2.选文第③段画线句子主要运用了哪种说明方法 有什么作用

  3.下面句子中加点的词语能否删掉 为什么

  油烟墨色黑,有光泽,多用于绘画。

  4.阅读全文,说说本文是从哪些方面介绍*墨的

  从下面两个文中任选一题写作文

  文题一:请以“捧起墨香,与书相约”为题目写一篇作文。

  文题二:阅读下面材料,根据你对材料的理解,任选角度,自拟题目,写一篇作文。

  有一个充满幻想的青年,他想拥有世间的一切美好,但又觉得追求的历程太艰辛,一个人看到他焦躁苦闷的样子,给他指点:“蓬莱仙山有个神店,那里可以买到自己想要的东西。”青年听了喜出望外,迫不及待地去寻找,终于找到了那个神店。只见店里站着一位仙风道骨的老者,青年走过去虔诚问道:“您这里出售什么 ”“你内心渴望的所有东西。”老者回答。青年简直不敢相信自己的耳朵。急切地说:“我要爱情、财富、智慧、快乐……”老者微笑着说:“年轻人,我们这里不卖果实,只出售种子。”

  要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限;不得套写,抄袭。(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名。字数不少于600字。

中考语文试卷2

  一、语言运用(每题3分,共12分)

  1.下列词语中加点的字,读音有错误的一项是(3分)()

  A.甄别zhēn遒劲jìng灰烬jìn惊魂甫定fǔ

  B.犄角jī衽席rèn窈窕yǎo 贻笑大方yí

  C.戕害qiāng奇诡 guǐ田塍chéng铩羽而归shā

  D.泥淖zhuó愀然qiǎo饿殍piǎo恪尽职守kè

  2.下列各句中与例句句式相同的一句是(3分)()

  例:客有吹洞箫者,倚歌而和之

  A、知不可乎骤得,托遗响于悲风B、蚓无爪牙之利,筋骨之强

  C、(李氏子蟠)不拘于时,学于余D、句读之不知,惑之不解

  3.下列划线词解释有误的一项是( 3分)()

  A恒惴栗(常常)意有所极(到)

  B披草而坐(身上披着)漫漫而游(任意)

  C缘染溪(沿着)攒蹙累积(收缩)

  D 引觞满酌(酒杯)游于是乎始(从此)

  4.对下列各项有关词语或句式解释错误的一项是(3分)()

  A. 以为凡是州之山水有异态者。(定语后置)

  B. 箕踞而邀 (“箕”:名词作状语像簸箕一样)

  C. 日与其徒上高山 (“日”:名词作状语每天)

  D. 皆我有也(宾语前置,“我有”即“有我”。)

  二、文言文阅读(19分)

  阅读下面的文言文,完成第5~8题。

  秦数败赵兵,廉颇坚壁不出。赵王以颇失亡多而更怯不战,怒,数让之。应侯又使人行千金于赵为反间,曰:“秦之所畏,独畏马服君(赵奢)之子赵括为将耳!廉颇易与,且降矣!”赵王遂以赵括代颇将。蔺相如曰:“王以名使括,若胶柱鼓瑟耳。括徒能读其父书传,不知合变也。”王不听。

  初,赵括自少时学兵法,以天下莫能当;尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不谓善。括母问其故,奢曰:“兵,死地也,而括易言之。使赵不将括则已;若必将之,破赵军者必括也。”及括将行,其母上书,言括不可使。王曰:“何以?”对曰:“始妾事其父,时为将,身所奉饭而进食者以十数,所友者以百数,王及宗室所赏赐者,尽以与军吏士大夫;受命之日,不问家事。今括一旦为将,东乡而朝,军吏无敢仰视之者;王所赐金帛,归藏于家,而日视便利田宅可买者买之。王以为如其父,父子异心,愿王勿遣!”王曰:“毋置之,吾已决矣!”母因曰:“即如有不称,妾请无随坐。”赵王许之。

  秦王闻括已为赵将,乃阴使武安君(白起)为上将军而王龁为裨将,令军中:“有敢泄武安君将者斩!”赵括至军,悉更约束,易置军吏,出兵击秦师。武安君佯败而走,张二奇兵以劫之。赵括乘胜追造秦壁,壁坚拒不得入;奇兵二万五千人绝赵军之后,又五千骑绝赵壁间。赵军分而为二,粮道绝。武安君出轻兵击之,赵战不利,因筑壁坚守以待救至。

  秦王闻赵食道绝,自如河内发民年十五以上悉诣长平,遮绝赵救兵及粮食。齐人、楚人救赵。赵人乏食,请粟于齐,齐王弗许。

  九月,赵军食绝四十六日,皆内阴相杀食。急来攻秦垒,欲出为四队,四,五复之,不能出。赵括自出锐卒搏战,秦人射杀之。赵师大败,卒四十万人皆降。

  武安君曰:“秦已拔上党,上党民不乐为秦而归赵。赵卒反覆,非尽杀之,恐为乱。”乃挟诈而尽坑杀之;遗其小者二百四十人归赵。前后斩首虏四十五万人。赵人大震。

  (节选自《资治通鉴》)

  5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)()

  A.廉颇易与,且降矣 与:对付。

  B.奢不能难 难:反驳,质问对方。

  C.妾请无随坐 坐:坐下。

  D.张二奇兵以劫之 张:布置。

  6.下列各句中,加点词意义和用法都相同的一项是(3分)()

  A.赵王以颇失亡多而更怯不战 故为之文以志。

  B.王所赐金帛,归藏于家 寄蜉蝣于天地

  C.军吏无敢仰视之者 而未始知西山之怪特

  D.乃阴使武安君为上将军而王龁为裨将 施施而行

  7.把下列句子翻译成现代汉语。(10分)

  (1)使赵不将括则已;若必将之,破赵军者必括也。(4分)

  (2)自如河内发民年十五以上悉诣长平,遮绝赵救兵及粮食。(4分)

  (3)余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。(2分)

  8.赵括熟谙兵法,为什么招致惨败?请从赵括自身方面简要概括其原因。(3分)

  三、诗歌鉴赏(10分)

  阅读下面这首唐诗,完成9~10题。

  咏笛

  刘孝孙

  凉秋夜笛鸣,流风韵九成。

  调高时慷慨,曲变或凄清。

  征客怀离绪,邻人思旧情。

  幸以知音顾,千载有奇声。

  9.诗人是从哪些方面来描写笛声的?请结合全诗简要分析。(6分)

  10.诗歌的最后两句是什么意思?表达了作者什么样的情感?(4分)

  四、默写(8分)

  11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

  (1) 君子博学而日参省乎己,。(荀子《劝学》)

  (2) 彼童子之师,,非吾所谓传其道解其惑者也。(韩愈《师说》)

  (3),而不知其所止。(苏轼《赤壁赋》)

  (4),非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。(荀子《劝学》)

  (5) 位卑则足羞,。(韩愈《师说》)

  (6) 舞幽壑之潜蛟,。(苏轼《赤壁赋》)

  (7)寄蜉蝣于天地,。(苏轼《赤壁赋》)

  (8) 耳得之而为声,。(苏轼《赤壁赋》)

  五、名著阅读(10分)

  12.下列说法中不正确的两项是( )( 5分)

  A. 元妃下谕叫宝玉等去园中住。宝钗住了蘅芜苑,黛玉住了潇湘馆,贾迎春住了缀锦楼,探春住了稻香村,惜春住了蓼风轩,李氏住了秋爽斋,宝玉住了怡红院。

  B. 一日,黛玉在梨香院听《西厢记》,感慨缠绵,点头自叹,心动神摇,如醉如痴,眼中落泪。

  C. 贾政长女元春被册封为妃,皇帝恩准探亲。荣国府为了迎接这一大典,修建极尽奢华的大观园,又采办女伶、女尼、女道士,出身世家、因病入空门的妙玉也进了荣府。

  D. 在给秦可卿送丧途中,凤姐贪图三千两银子,拆散情人,使一对青年男女含恨而自杀。

  E. 薛宝钗待人处事,有时会显出很深的城府。有年芒种,姐妹们在园内玩耍,薛宝钗一路扑蝶来到滴翠亭,无意间听到小红给芸儿私传信物。她就故意说是在找林黛玉,“金蝉脱壳”,使小红不怀疑她。

  13.《红楼梦》第二十三回“西厢记妙词通戏语”是一个著名的情节,请简述书中宝玉、黛玉共读《西厢记》的故事。(5分)

  六、现代文阅读(一)(11分)

  阅读下面的文字,完成14~16题。

  西地平线上

  ①第二个带给我巨大影响和深刻记忆的,是罗布淖尔荒原上的落日。

  ②我们是从迪坎尔方向进入罗布泊的,走的是被斯文·赫定称为“凶险的鲁克沁小道”的那条道路。这样,车去的方向是东南,而落日的方向是西北,我们只是在匆匆的行旅中,偶尔地回头关注一下身后的日落景象。

  ③中午一过,太阳刚偏西,就变得不怎么显明了。像一枚灰白色的硬币,冷冷地停驻在西边天空。罗布淖尔荒原上的大地和天空,混沌一片,灰蒙蒙的,那枚硬币的边缘,也不太清晰。因此,太阳的存在甚至被我们遗忘了。

  ④我们向死亡之海罗布泊行进。这里是无人区,没有任何的生命存在,荒凉空旷。四周瘴气雾霭弥漫,我们感到自己如同走入地狱,走入鬼域。为了打破这压抑,越野车司机放起了《泰坦尼克号》的用萨克斯吹出来的音乐,这音乐更给人带来一种梦幻般的死亡感觉。

  ⑤整个下午,太阳就这样不死不活地在我们的车屁股上照耀着。说是白天吧,但恍如夜晚,说是夜间吧,在我们匆匆的回首中,却分明有一个物什,在西天半空悬着。

  ⑥最辉煌的罗布泊的落日出现在黄昏。那一刻,我们的越野车已经来到距古湖盆二十公里的龟背山。在我们不经意的一次回头中,蓦地看见空旷的西地平线上,一轮血红的落日停滞在那里。

  ⑦这时我们的车停了下来,包括陪同我们一起进罗布泊的“老地质”,都被西地平线上那辉煌的一幕震撼了。我们下了车。我们,我们的车,还有刚才那死气沉沉的罗布淖尔荒原的黑戈壁,此刻都罩在这一片回光返照中。我们互相看着对方的脸,每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。

  ⑧萨克斯管吹奏的《泰坦尼克号》的音乐,这时候适当其时地在放着。在那一刻我突然掉下泪来,我感到,死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情!

  ⑨记得,罗曼罗兰在构思他心目中的约翰·克利斯朵夫形象时,他焦躁不安了半年,有一天,他登上山顶,看见一轮太阳正在喷薄而出,于是,罗曼罗兰心目中久久酝酿的英雄在东地平线上出现了。罗曼罗兰因此而热泪盈眶,“让我把你抓紧,亲爱的约翰·克利斯朵夫!”罗曼罗兰叫道。

  ⑩与罗曼罗兰不同,我看到的是落日,是西地平线。不过,它们一样都是大自然的杰作,而较之日出,落日景象则更庄严、神圣和具有悲剧感。

  ⑾ 西地平线上那一轮胭脂色的物什,终于从我们的眼前魔术般消失了,一切又重归于死寂。我们上车,翻过龟背山,进入罗布泊古湖盆。

  14.第③--⑤段描写的落日背景有什么特点?(3分)

  15.第⑧段中,为什么“在那一刻我突然掉下泪来”?(4分)

  16、罗曼罗兰构思约翰·克利斯朵夫形象时的日出情景在文中有什么作用?(4分)

  七、现代文阅读(二)(20分)

  阅读下面的作品,完成17~20题。

  灯笼草:大地上的静物

  杜怀超

  ①在梦里,我常见到灯笼草。

  ②这些在乡野上一直默不作声的植物,在我看来,就是油画上色彩柔和的静物,你看她一眼、两眼甚至无数眼,她依旧呆在那儿,无风无月无故事,超然于天地间。如今,她越过都市芜杂与欲望的目光,坍塌了我内心的城堡,召唤我回到故土,回归自然,来到她的身边。

  ③我偏爱灯笼草这个民间的叫法,这似乎充满着血缘的亲近。我和她一样,都是来自底层的大地。曾经与灯笼草一样,匍匐着,从低处生长,向着高处攀登,一心以为高处是灿烂的神奇世界。所以,灯笼草在无人处发芽时,我们也开始长大;她长叶,我们也长叶;她开花,我们离开了老家。半米来高的灯笼草,一直就以这样的海拔在生长,由青转黄,由黄到红,直到大雪压境,她才化作乡村门楣上的红灯笼,继续照彻乡间的夜。而我们早已远离村庄,远离大地,以为从此抵达高处了。

  ④村里的老人常看着我们这些外出漂泊追逐的年轻人叹息,人再高也高不过三寸之草。[来源:学科网ZXXK]

  ⑤此刻,我应了当初老人们的预言,和着那拐杖敲击地面的鼓点,回到灯笼草的身边。当我俯身低处时,才真正看清了高处,才悟透老人的叹息。灯笼草是属于乡村的,烙印着草根的血液,与城市无缘,她迈着千年不变的步伐,踩着时间的节拍,一步步挪过殷商,挪过春秋,挪过唐宋元明清……而我与灯笼草是有着血缘关系的。不信,你看这血脉,至今还是红色的呢。所以,人,不管你走多远,也终有一天会回到草的身边。

  ⑥走近植物,成为植物中的一棵,是我生命的幻想与渴望。哪怕就是这些贴着地面匍匐生长的草,最卑贱的草,最低处的草!比如这灯笼草,她们唯一的目标就是活着,不在意生存的环境,不在意花朵的硕大与微小,不追求果实的甜美与赞誉。她活得单纯,甚至是清心寡欲。

  ⑦回到故土,回到自然的怀中,这已经是越来越多人内心的渴望。我们人与草,是有生命的基础的。如果扒开我们臃肿的皮囊,一定会有一丝自然的气息。这也是我们这么多年执着回到乡下的理由。在乡间,和一些上了年纪的老人聊天,终会有拨云见日之感。山水隐去,只剩下真淳。

  ⑧在田埂边,遇见一位老人,他安然地地倚着树干,抽着旱烟,把玩着一株灯笼草,喃喃自语,人噢,又到了吃草的时代了。

  ⑨见到客人,老人更是絮絮叨叨。曾经大地上到处是草。吃草,成了当时生活的主旋律。马龄菜、荠菜、灰菜等,曾都在铁锅与柴火的炙烤下走上青黄不接时代的餐桌。可如今呢,生活倒是富足了,但只有自己种的青货,接地气,接人气,吃上去神仙般爽心。的确,大棚颠倒了季节,反季节搞乱了蔬菜,在金钱的诱惑前,什么膨大剂、增长剂、杀虫剂、*、六六粉等一股脑地走进植物的生长中,人类在杀戮尽动物之后,又把手伸向这碧绿的植物丛了。

  ⑩在村里转转。我越发觉得老人的话富有深意。庄稼坍塌,河流消失,树木隐藏,村庄老去。空荡荡的村子,空荡荡的旷野,空荡荡的日子。就连那些鸡鸭们也早已不见了踪影,而虫子们的叫声则如海啸般扑来。放眼四围,各种莫名的草正涌过来,是绿色的海洋,是碧绿的潮水,当然,这群野草丛中闪现着灯笼草的身影。

  ⑾灯笼草,带着民间的图腾,在大地上生长着。我为这个名字叫好!当她再次覆盖大地的时候,也是生命回归自然的时分。我们就以草的方式,在四季的轮回中活出生命的亮光来。

  (选自20xx《青年文学》,有删改 )

  17.根据全文内容,概括灯笼草的特点。(4分)

  18.根据文章内容,理解第⑧段中“人噢,又到了吃草的时代了”一句的含意。(4分)

  19.从表达技巧的角度对第⑩段中画线的句子作简要赏析。(6分)

  20.请结合全文,探究作者在“灯笼草”中寄托的丰富情感。(6分)

  八、作文(70分)

  阅读下面的文字,请根据要求写一篇作文。

  每人都有一块由自己来耕种的土地。贫瘠、肥沃或许无法选择,荒芜、繁茂将由自己来决定。

  请以“耕种自己的土地”为题,写一篇不少于800字的记叙文。

中考语文试卷3

  一、社科类文本阅读(共9分,每小题3分)

  阅读下面的文字,完成1~3题。

  荐举与科举

  从理论上说,荐举制是一种合理的官僚选拔制度,因为优秀的政治人才通常不是考试所能选拔出来的。其被简拔与否,关键在于伯乐的慧眼。就结果而言,荐举制在乱世环境与治平及大体可以苟安的环境,所取得的效果判然有别。

  在春秋战国及曹操时代,荐举制取得了良好的效果。尤其是曹操,提出了唯才是举的选官标准,宣布一个人不管出身如何卑微、品德如何恶劣、曾有过何等的劣迹,只要有治国用兵之术,他都会重用。

  荐举之所以能在乱世执行较好,主要原因是乱世存在有效的危机约束机制。生死存亡的竞争环境使大家真正成为“同一战壕的战友”,成为“一损俱损,一荣俱荣”的命运共同体。无论上司简拔下属,还是下属拥戴上司,都不得不把真才实干放在首位。

  可是,荐举一旦到了治平及大体可以苟安的环境,没有乱世里的那套生死存亡的危机约束机制,人的私心及贪欲很快就暴露出来,将荐举制中脆弱的理性及公平掏空。无论是两汉察举制还是魏晋南北朝九品中正制,实行不久都很快出现了极其严重的名不副实。察举制的结果是“举秀才不知书,察孝廉父别居;寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡”。九品中正制的结果是,负责选人的中正(官名)一点也不中正,屁股完全坐到了世家大族那一边,使该制度彻底沦为世家大族把持政治的工具。

  而科举制实际上也就是*人情非得已时所划的一道杠杠而已。科举制与其说是较为优秀的官僚选拔制度,不如说是只为优秀的文人选拔及塑造的制度。科举及第者多是一流的文人,而一流的文人却多非一流的政治家。文人最大的特点是善于把简单的问题弄得很复杂,而政治家最大的特点是善于把复杂的问题提炼为很简单;文人最需要的是多情,而政治家最忌讳的是妇人之仁。

  从从政的需要来看,科举出身的文人多属智商很高、情商偏低之类。可是,科举偏偏令苏轼之类“天生就是文人”的人,其人生志向或者说是人生第一志向不是写诗而是做官,且官瘾都还不小;同时科举还使他们不仅能当上官,而且多半要在仕途上不断地遭遇坎坷及沧桑,进而因为沧桑而柔肠寸断,由于坎坷而入木三分,总之是越来越适宜写诗了。结果事与愿违,一心想当的大官未必当成,大诗人反倒切切实实地做成了。

  在历史的时空里,科举正面意义较多,毕竟科举堪称国人“自行设计并制造、享有自主知识产权”的最严密、最公平(但非公正)的选官制度,毕竟通过科举选拔出来的大多是聪明人,用聪明人治理国家总比用笨蛋要好。

  但从今天的角度看,科举又确实负面性很多。科举诞生后,*读书人的心被牢牢拴在乌纱帽上,眼睛则被紧紧锁在获得乌纱帽必备的敲门砖——儒家经典及文学创作上,对社会发展作用更大、更直接、更具体的自然科学技术,却被*读书人几尽忽略。科举走向成熟、发达的宋代以后,*读书人心无旁骛地在人的内心世界兜圈子、挖潜力,试图从心灵的角度寻求突破,以救众生,可结果却是越想越片面,越走越极端,越“发展”越钳制人性,直到今天仍余孽未消。

  科举使*读书人纷纷成为或者渴望成为统治体系内的一员,使传统*社会始终缺乏独立的知识阶层,缺乏真正的封建帝制的异端及挑战者,无法产生不同于封建制度、思想及伦理的新制度、新思想、新文化,从而直接导致了*封建社会的长期延续。

  科举本质上是将读书彻底名利化,久而久之,科举制也就很自然地强化了国人本已浓厚的名利心,造就了*社会惯以“成王败寇”论人生高低的非正常心态,使整个社会対失意者缺乏应有的包容度。

  1.下列有关“荐举制”的解说,正确的一项是( )(3分)

  A.荐举制造就了*社会惯以“成王败寇”论人生高低的非正常心态,使整个社会对失意者缺乏应有的包容度。

  B. “举秀才不知书,察孝廉父别居;寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡”,可见,大体可以苟安的环境里,九品中正制出现了极其严重的名不副实。

  C.荐举制是一种合理的官僚选拔制度,因为优秀的政治人才通常不是考试所能选拔出来的。

  D.荐举制在乱世执行较好,而在治平及大体可以苟安的环境中,则被掏空了脆弱的理性及公平。

  2.下列有关“科举制”的解说,正确的一项是( )(3分)

  A.通过科举选拔出来的都是聪明人,用聪明人治理国家总比笨蛋要好。

  B.在历史的时空里,科举的负面性很多,它让*读书人的心被牢牢拴在乌纱帽上。

  C.科举制诞生后,*读书人心无旁骛地在人的内心世界兜圈子、挖潜力,试图从心灵的角度寻求突破,以救众生。

  D.科举选拔出来的人多属智商很高、情商偏低之类,多非一流的政治家。

  3.下列分析推断,不符合原文意思的一项是( )(3分)

  A.在缺乏危机约束机制下,荐举制得以较好实行的前提之一是:荐举者须是既有识人慧眼又具无私品德的人。

  B.科举虽然堪称国人“自行设计并制造、享有自主知识产权”的最严密、最公正的选官制度,但在本质上,却是将读书彻底名利化。

  C.科举不仅使*读书人几尽忽略自然科学,且高度强化了国人官本位意识,还使传统*社会始终缺乏独立的知识阶层,缺乏真正的封建帝制的异端及挑战者。

  D.无制度保证荐举者公正无私,且荐举权基本被贵族垄断,所以九品中正制在诞生不久自然地走向了初衷的反面,成为贵族把持政治的工具。

  二、文言文阅读与翻译(15分)

  阅读下面的文言文,完成4~7小题。

  李白传

  李白,字太白,山东人。母梦长庚星而诞,因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花,后天才赡逸。喜纵横,击剑为任侠,轻财好施。更客任城,与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中,日沉饮,号“竹溪六逸”。

  天宝初,自蜀至长安,道未振,以所业投贺知章,读至《蜀道难》,叹曰:“子,谪仙人也。”乃解金龟换酒,终日相乐。遂荐于玄宗。召见金銮殿,论时事。因奏颂一篇。帝喜,赐食,亲为调羹,诏供奉翰林。尝大醉上前,草诏,使高力士脱靴。力士耻之,摘其《清平调》中飞燕事,以激怒贵妃。帝每欲与官,妃辄阻之。白益傲放,与贺知章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山。赐黄金,诏放归。

  白浮游四方,欲登华山,乘醉跨驴经县治,宰不知,怒,引至庭下曰:“汝何人,敢无礼?”白供状不书姓名,曰:“曾令龙巾拭吐,御手调羹,贵妃捧砚,力士脱靴。天子门前,尚容走马;华阴县里,不得骑驴?”宰惊愧,拜谢曰:“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟,与崔宗之自采石至金陵,著宫锦袍坐,旁若无人。禄山反,明皇在蜀,永王璘节度东南。白时卧庐山,辟为僚佐。璘起兵反,白逃还彭泽。璘败,累系浔阳狱。初,白游并洲,见郭子仪,奇之,曾救其死罪。至是,郭子仪请官以赎,诏长流夜郎。

  白晚节好黄、老,度牛渚矶,乘酒捉月,沉水中。初,悦谢家青山,今墓在焉。

  4.下列句中划线的词解释不正确的一项是( )(3分)

  A.十岁通五经 通: 通晓

  B.白益傲放 益: 更加

  C.白时卧庐山,辟为僚佐 辟: 开辟

  D.璘败,累系浔阳狱 累系:捆绑

  5.下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是( )(3分)

  A.因以命之 项王即日因留沛公与饮

  B.以所业投贺知章 君臣固守以窥周室

  C.遂荐于玄宗 于其身也,则耻师焉

  D.白长笑而去 青,取之于蓝,而青于蓝

  6.下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一项是( )(3分)

  A.李母梦见太白金星而生下李白,所以李白的名字中有“白”字。李白天赋过人,才华横溢。

  B.贺知章很欣赏李白的诗才,感叹他是遭贬的仙人。李白后经贺知章的推荐,担任翰林供奉。

  C.在朝廷上下,李白都表现出放荡不羁的个性,这说明李白是个决不“摧眉折腰事权贵”的人。

  D.郭子仪曾有恩于李白。后来,李白受牵连下狱,郭子仪又请求用自己的官爵来赎免李白的死罪。

  7.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

  (1)喜纵横,击剑为任侠,轻财好施。

  (2)至是,郭子仪请官以赎,诏长流夜郎。

  三、古代诗歌阅读鉴赏(11分)

  8、阅读下面这首宋诗,完成后面两小题。

  春 日

  吴锡畴①

  韶光大半去匆匆,几许幽情递不通。

  燕未成家寒食雨,人如中酒落花风。

  一窗草逆濂溪老②,五亩园私涑水翁③。

  无赋招魂难独笑,且排春句答春工。

  【注】 ①吴锡畴:南宋末年诗人,死后第三年南宋灭亡。②濂溪老:即周敦颐,晚年定居于庐山,世称濂溪先生。③涑水翁:指司马光,陕州夏县(今属山西)涑水乡人,世称涑 水先生。

  (1).请结合全诗简要分析第三联中“逆”“私”二字的妙处。(5分)

  答:________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  (2).怎样理解第一联中的“幽情”?请结合全诗简要分析。(6分)

  答:________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  四、名篇名句默写(15分)

  9.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分)

  (1) 生长明妃尚有村。

  (2)江间波浪兼天涌。

  (3)如何四纪为天子。

  (4)千呼万唤始出来。

  (5)良将劲驽守要害之处。

  五、语言基础知识与运用(18分)

  10.下列句子中加点词语解释正确的一项是()(3分)

  A.王好战,请以战喻 喻:明白

  B.非我也,兵也。 兵:兵器

  C.王无罪岁 罪:罪过

  D. 予左迁九江郡司马 左迁:升迁

  11. 下列句中加点的词语解释正确的一项是( )(3分)

  A 填然鼓之,兵刃既接。 之:代词代兵器

  B.弃甲曳兵而走 而:表转折

  C. 数罟不入洿池 数:几,几个

  D. 空闻虎旅传宵柝 宵柝:夜间巡逻时用的梆子

  12.选出下面译文正确的一项 ( )(3分)

  A. 七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。

  译文:七十个人穿丝织品的衣服吃肉,老百姓不挨饿不受冻,然而不称王的,没有啊!

  B. 遂命酒,使快弹数曲。

  译文:于是吩咐我摆酒,让我快快弹奏几曲。

  C.直不百步耳,是亦走也。

  译文:只是没有走一百步罢了,也是在走啊!

  D. 人死,则曰:“非我也,岁也”

  译文:人死了,就说:“不是我的罪过啊,是年成(不好)啊!”

  13.下列加点的成语使用正确的一项是( )(3分)

  A.轰隆的巨响,振聋发聩,游人打着手势在夸张地交谈,却好像失去了声音。

  B.年轻的律师与诸多租客共用一个厨房,他发现自己放在冰箱里的食物经常不胫而走。

  C.警方搜集了歹徒所留下的线索,按图索骥,很快抓住犯罪嫌疑人,宣告案件告破。

  D.在今天的表彰大会上,主持人请一位劳动模范介绍自己的事迹,这位劳模却出言无状,脸憋得通红,只说了一句话:“其实很多同事干得比我更好。”

  14. 下列各项中,没有语病的一项是( )(3分)

  A.春节临近,商家打折促销,减价的标牌随处可见,三折、四折甚至五折,平日里价格不菲的商品此时显得格外诱人。

  B.*发言人华春莹昨天回应美日等对*防空识别区的相关言论时指出,所谓引发地区紧张完全是无稽之谈,奉劝有关方面停止挑事生非。

  C.在美国召开的第三届国际固氮学术会议上,他的论文受到与会科学家的高度重视,给予了很高评价。

  D. 由于全球金融危机的影响仍未消除,使得西方主流文化价值受到普遍质疑,引发了人们对以儒学为代表的*传统文化的极大兴趣。

  15、依次填入下面一段文字中横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(3分)

  文学创作离不开技巧和形式,但是,它又不仅仅是技巧和形式,________,________,________,________,________,________。

  ①不能从更深的层次上发挥文学对文明进步、社会进步的作用

  ②技巧再高超,形式再华丽

  ③没有对人的心灵的震撼和提升

  ④也只能使作品停留在“悦耳悦目”的初级阶段

  ⑤文学更核心的力量和价值来源于它所提供的精神内涵

  ⑥而不能“悦心悦意”“悦神悦志”

  A.①④⑥②③⑤B.②③④⑥⑤① C.③④⑥②①⑤ D.⑤③②④⑥①

  六、语言表达(共22分)

  16.下面是一则请假条,从形式到内容都有不妥当的地方,请分条指出并简述修改意见。(5分)

  请假条

  李明因昨天下午放学后,在骑车回家途中,不慎跌倒,扭伤足踝,不能到校学***,需要请假,请务必批准。

  不妥之处及修改意见:

  17.阅读下面文字,简要概括出“4G” 的几点优越性,不超过25个字。(5分)

  4G是第四代移动通信及其技术的简称,是集3G与WLAN于一体并能够传输高质量视频图像以及图像传输质量与高清晰度电视不相上下的技术产品。4G系统能够以100Mbps的速度下载,比拨号上网快20xx倍,上传的速度也能达到20Mbps,并能够满足几乎所有用户对于无线服务的要求。而在用户最为关注的价格方面,4G竟然与固定宽带网络价格相当,而且计费方式更加灵活机动,用户完全可以根据自身的需求确定所需的服务。此外,4G可以在没有DSL和有线电视调制解调器覆盖的地方部署,然后再扩展到整个地区。很明显,4G有着不可比拟的优越性。

  18.仿照下面的示例,另选描写对象,写一组句子,要求内容贴切,句式与示例相同。(6分)

  晶莹的露水,即使是一滴,也会感激草尖的柔嫩,拥抱朝霞的艳丽,向往蓝天的广阔。

  答:

  19.每年中央电视台举办的“感动*”人物评选活动,都吸引了无数人参与,所评选出来的人物也感动着整个*,感动着整个世界。中央文明办受此启发,以深情的目光回望我们这个泱泱大国五千年的文明史,推选出了孔子、屈原、司马迁、李白、辛弃疾、关汉卿、鲁迅等“感动*”的人物。请你参照示例,依据高中课本的相关内容和自己对他们的理解,从上述人物中任选一位,为其拟写一则颁奖词。要求:讲究文采,评价角度准确、得体,100字左右。(6分)

  示例:

  庄 子

  九千里豪情荡漾于三千濮水之上,悲天悯人的赤子之心光耀日月,曳尾涂中,逍遥尘世。他有蛇的冷酷犀利,更有鸽子的温柔宽仁;踌躇满志却似是而非,螳臂当车却又游刃有余。一部《庄子》,深邃宏阔,那满纸荒唐言中的一把辛酸泪,那充满血泪的怪诞与孤傲,怎能不令我们悚然面对,肃然起敬,油然生爱?

  选择人物:

  颁奖词:

  七、作文(60分)

  20、阅读下面的材料,根据你对这段文字的理解感悟,自定立意,自拟标题,写一篇不少于800字的议论性文章。(50分)

  古希腊亚力山大帝未即位时,每听到父王在国外打胜仗的消息,就忧心忡忡,生怕天下都被父亲征服了,自己将来再无用武之地。

  唐诗是*文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说,唐诗既是丰厚的遗产,也是巨大的挑战。所以,钱钟书先生说,有唐诗作榜样,是宋人的大幸,也是宋人的大不幸。

  21.作文书写。(10分)

  具体要求:①工整且有体,书写老练的,8-10分。②工整且有体,但还不够成熟的,5-7分。③工整但没体,字号大小匀称的,2-4分。④没有优点的,0分。⑤连笔字,乱勾乱画乱涂的,字体怪异的,最少扣5分。

中考语文试卷4

  一、选择题

  下列加点字注音完全正确的一项是( )

  A. 攲斜(qī) 菜畦(wā) 鲜血(xuè) 混为一谈(hùn)

  B. 诀别(jué) 蝉蜕(tuì) 霎时(chà) 小心翼翼(yì)

  C. 匿笑(nì) 脑髓(suí) 祷告(dǎo) 花团锦簇(cù)

  D. 秕谷(bǐ) 并蒂(dì) 姊妹(zǐ) 恍然大悟(huǎng)

  下列选项中有错别字的一项是( )

  A. 花瓣 莲蓬 云霄 水波鳞鳞

  B. 严厉 书塾 和蔼 截然不同

  C. 感慨 搓捻 惭愧 美不胜收

  D. 企盼 拼凑 确凿 油然而生

  下列文学常识有误的一项是( )

  A. 海伦·凯勒,美国作家、慈善家、教育家,代表作《假如给我三天光明》。

  B. 《从百草园到三味书屋》是著名文学家、思想家、革命家鲁迅先生的一篇散文,选自《朝花夕拾》。

  C. 孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国的教育家,思想家,代表作《论语》是儒家的经典著作。

  D. 泰戈尔,印度作家,诗人。主要作品有《吉檀迦利》、《飞鸟集》等。

  二、名句名篇

  名句积累与运用

  (1)子曰:“学而不思则罔,______________。”(《论语·为政》)

  (2)不知何处吹芦管,______________。(李益《夜上受降城闻笛》)

  (3)夜发清溪向三峡,______________。(李白《峨眉山月歌》)

  (4)______________,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)

  (5)______________,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

  (6)杜甫《江南逢李龟年》一诗中,表达出“同是天涯沦落人”这一感慨的句子是:______________,______________。

  (7)王湾在《次北固山下》中运用设问修辞,借用雁足传书的典故表达出心中浓浓的思想之情的句子是:______________?______________。

  (8)《论语》中,以对比手法,强调“志”的重要性的句子是:______________,______________。

  三、文言文阅读

  (一)课内文言文阅读

  陈太丘与友期行

  陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

  1.本文选自《 》,是南朝宋 (人名)组织编写的一部志人小说集。

  2.解释下列句子中加点的词

  ⑴陈太丘与友期行( ) ⑵太丘舍去( )

  ⑶尊君在不( ) ⑷下车引之( )

  3.用自己的话说说元方对友人的评价: ,我们从中可以明白 的道理。

  4.结合文章内容,分析元方的性格特点。

  5.有人认为,客人既已认错,元方就应该原谅他,而元方却“入门不顾”,使得客人尴尬至极。针对这种观点,说说你的看法。

  (二)课外文言文阅读

  管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书而观。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”

  1.解释下列句子中加点词语

  ⑴又尝同席读书( ) ⑵宁读如故( )

  2.将下面句子翻译成现代汉语。

  宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”

  3.假如你遇到如华歆那样的人,你会和他交朋友吗?为什么?

  四、现代文阅读

  (三)现代文阅读

  透早的枣子园

  林清玄

  ⑴返乡的时候,我的长裤因脱线裂开了,妈妈说:“来,我帮你车一车。”

  ⑵我随妈妈走进房间,她把小桌上的红绒布掀开,一台裁缝车赫然呈现在我的眼前,这个景象震慑了我,这不是三十多年前的那台裁缝车吗?怎么现在还在用?而且看起来像新的一样?

  ⑶“妈?这是从前那一台裁缝车吗?”

  ⑷妈妈说:“当然是从前那一台了。”

  ⑸妈妈熟练地坐在缝纫机前,把裤脚翻过来,开始专心地车我裂开的裤子,我看着妈妈专注的神情,忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理,那个画面突然与时空交叠,回到童年的三合院。

  ⑹当时,这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边,门外就是爸爸种的一大片枣子园,妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后,就会坐在缝纫机前车衣服,一边监看在果园里玩耍的我们。

  ⑺善于女红的妈妈,其实没有什么衣料可以做衣服,她做的是把面粉袋、肥料袋车成简单的服装,或者帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤,以及把太大的衣服改小,把太小的衣服放大。

  ⑻妈妈做衣服的工作是至关重大的,使我们虽然生活贫苦,也不至于穿破衣去上学。不车衣服的时候,我们就会抢着在缝纫机上写功课,那是因为孩子太多而桌子太少了。抢不到缝纫机的孩子,只好拿一块木板垫膝盖,坐在门槛上写字。

  ⑼有一次,我和哥哥抢缝纫机,不小心跌倒,撞在缝纫机的铁脚上,在我的耳后留下一条二十几厘米的疤痕,如今还清晰可见。

  ⑽我喜欢爬上枣子树,回头看妈妈坐在厢房门边车衣服,一边吃着清脆香甜的枣子。那时的妈妈青春正盛,有一种秀气而坚毅的美。由于妈妈在生活中表现的坚强,常使我觉得生活虽然贫乏素朴,心里还是无所畏惧的。

  ⑾如果是星期天,我们都会赶透早去采枣子,因为清晨刚熟的枣子最是清香,晚一点就被兄弟吃光了。

  ⑿妈妈是从来没有假日的,但是星期天不必准备中午的便当,她总是透早就坐在缝纫机前车衣服。

  ⒀坐在枣子树上,东边的太阳刚刚出来,寒冬的枣子园也变得暖烘烘的,顺着太阳的光望过去,正好看见妈妈温柔的侧脸,色彩非常印象派,线条却如一座立体派的浮雕。这时我会感到无比的感动,想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。

  ⒁我跳下枣子树,把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈,她就会停下手边的工作,摸摸我的头说:“真乖。”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子,我瞥见抽屉里满满都是枣子,⒂原来,哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了。

  ⒃这使我在冬日的星期天,总是透早就去采枣子,希望第一个把枣子送给妈妈。有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服,生命里就有无边的幸福了。

  ⒄“车好了,你穿看看。”妈妈的声音使我从回忆中回过神来,妈妈忍不住笑了:“大人了,整天憨呆憨呆。”

  ⒅我看着妈妈依然温柔的侧脸,头发却都花白了,刚刚那一失神,时光竟匆匆流过三十几年了。

  1.给加点的字注音

  ⑴摩挲( ) ⑵女红( ) ⑶震慑( ) ⑷赫然( )

  2.文中第11段提到“如果是星期天,我们都会赶透早去采枣子”,请分析为什么童年的我们都“透早就去采枣子”?

  3.结合文章具体内容,分析妈妈是一个怎样的人。

  4.请从修辞角度,赏析下面句子的妙处。

  坐在枣子树上,东边的太阳刚刚出来,寒冬的枣子园也变得暖烘烘的,顺着太阳的光望过去,正好看见妈妈温柔的侧脸,色彩非常印象派,线条却如一座立体派的浮雕。

  5.谈谈你对“妈妈的声音使我从回忆中回过神来,妈妈忍不住笑了:大人了,整天憨呆憨呆”这句话的理解。

  6.结合文章分析“我看着妈妈依然温柔的侧脸,头发却都花白了,刚刚那一失神,时光竟匆匆流过三十几年了”这段话的作用。

  7.母爱如三月的暖风,拂过成长的足迹,待来日回首,必满径馨香。请描摹出你的记忆中与母亲有关的美好片段,并谈谈你对这段回忆的感受。

  五、综合性学***

  思妇怀远时望月,游子思家时吟月。皎洁的月华承载了古人无限的精神寄托。

  ⑴古代无数的文人墨客留下大量有关月亮的诗篇,请从中选取连续两句工整地写在下面横线上。

  ⑵中秋佳节是中华民族重要的传统节日,八月十五这天的月亮是一年中最圆、最亮的。这一天人们常用 、

  等风俗活动来欢度佳节。

  ⑶近期,一项关于“青少年对传统文化节日了解程度”的调查显示,仅有32%的受访学生对传统节日***俗很了解,25%的受访学生表示仅仅听说过一些传统节日,甚至有5%的受访学生表示,对传统节日没什么了解。针对这一现象,你有什么看法?

  六、命题作文

  请以“感谢你陪我一起长大”为题写一篇作文。

  要求:⑴选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;

  ⑵认真书写,力求工整、美观;

  ⑶文章不得出现真是姓名

  ⑷不少于500字

中考语文试卷5

  一、 积累运用(15分)

  1、 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,□□□□(诗经-蒹葭)

  2、 □□□□□□□,随风直到夜郎西(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

  3、 当与朋友远别时,我们会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“□□□□□,□□□□□”赠别壮行。

  4、 范仲淹在《渔家傲-秋思》中运用典故,抒发强烈的爱国思乡之情的诗句是:□□□□□□□,□□□□□□□。

  5、 周敦颐《爱莲说》中“□□□□□□,□□□□□□”是君子身处污浊环境,超然脱俗,保持高风亮节的真实写照。

  6、 阅读语段,按要求完成下面的题目:

  (1)世界需要爱。(2)没有了爱,谁也无法阻塞人生的风雨。(3)爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向( )(,;)爱如茫茫沙漠中的绿洲,为唇焦口燥的人呈上琼浆。(4) 在爱的怀抱中,才能幸福快乐地成长。

  (1)给第3句选择正确的标点符号,写在横线上

  (2)“谁也无法阻塞人生的风雨。”有语病,请改正过来( )

  (3)给第4句补上恰当的关联词语

  (4)仿造文中划线的句子,再续写一个句子

  7、语文课本中,有许多文质兼美的文章触动我们的心灵,令我们沉浸其中,回味不已。请从下面篇目中,任选其一,自拟一副对联,表达你对文章的理解和感悟。(每联不少于5字)。

  《从百草园到三味书屋》《背影》《乡愁》《最后一课》

  篇目: 《 》

  上联: 下联:

  二、阅读( 45分)

  (甲)阅读下面诗文,回答问题(10分)

  记承天诗夜游 苏轼

  元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇(xìng)交横(héng),盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳

  江城子 密州出猎 苏轼

  老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

  酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

  8、苏轼是 (朝代)文学家

  9、解释下列加点词的意思

  欣然起行( )但少闲人如吾两人者耳( )

  10、“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”写出了月色怎样的特点?(2分)

  11 、“千骑卷平冈”中“卷”字有何妙处?

  12、从《记承天诗夜游》《江城子-密州出猎》中,你读出一个怎样的苏轼?请结合诗文内容 回答(3分)

  (乙)阅读下文,回答问题(5分)

  砖(节选)

  凡埏泥造砖,亦掘地验辨土色,或蓝或白,或红或黄,(闽、广多红泥,蓝者名善泥,江、浙居多。)皆以粘而不散、粉而不沙者为上。汲水滋土,人逐数牛 错趾,踏成稠泥,然后填满木匡之中,铁线弓戛平其面,而成坯形。

  【注释】(1)埏(shān)(2)汲:从井里取水,泛指打水,取水(3)错:交错,错杂。(4)趾:脚。

  13、“人逐数牛错趾”句中“逐”字在文中的意思是 (1分)

  14、上好的粘土有什么特点?(2分)

  15、请简要概括造砖坯的过程。(2分)

  (二)现代文阅读(25分)

  阅读下文,回答问题。

  与一株蒲公英的默契 王本道

  惊蛰过后,春分未至之时,我***惯在自家庭院里徜徉。小小的院落,东西两侧几株挺拔的白玉兰和婀娜的海棠依然沉寂着未动声色,但冥冥之中,我感觉周遭的土地正勃发着一股盎然生机。于是找来一个耙子,扒开院墙底部覆盖着的枯草萎叶,眼前顿觉一亮——一株娇嫩淡绿的蒲公英,铺展着锯齿般细小的叶片正朝我微笑呢。“天时人事日相催”,春天来了!

  说来有些怪异,这株蒲公英生长在庭院东墙下一排木制围栏与甬道牙石的缝隙之中,其间只有些微的泥土。当年我办理完退休手续后,有暇时常于清晨和傍晚在庭院里散步,不经意地发现了它。此后连续十年间,每年惊蛰过后,它都在固定的位置上如约而至地发芽抽青,铺展开锯齿形的叶片。暮春之时,日渐壮硕的叶片在清晨的阳光和露水里晶莹闪烁。及至初夏,一场场细雨洗过的庭院里,姹紫嫣红,铺青叠翠,蒲公英的几层叶片中间,长出了纤细的枝茎,顶端逐渐形成一个细小的花盘,并绽开黄色的花瓣来。那丝丝缕缕的花瓣组成的黄花,直径不足半寸,花瓣紧紧围绕着花心,如同用圆规精心画出的圆,开得自然洒脱,恣意灿然。当此之时,蒲公英的头顶,盛开着的海棠灿若明霞,相隔几步之遥,雍容的白玉兰频送幽香,而这株低矮卑微的蒲公英不落寞,不悲观,默默地挺立着自己朴实的身躯,释放着细微的清香。仲夏,蒲公英的花盘开始脱落,形成了一个洁白色的绒球,不消几天光景,阵阵微风之中,洁白的绒球飞出无数张“小伞”,飘向空中,借着风力飞向遥远的天际……

  想到这株蒲公英十年来与我的缘分,我不禁对它生出深深的怜爱之情。资料显示,蒲公英属别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等,含有多种健康营养成分,可食用、药用。《本草纲目》记载,蒲公英性平味甘苦,有清热解毒、消肿散结的作用。蒲公英花开后种子随风飘到别的地方孕育新的生命。可无论种子飘向何方, 眼前这株蒲公英十年固守一处,“年年岁岁花相似”,不懈不怠,巧笑倩兮,伴我晨昏。它的品性勾起了我的一段回忆。

  上世纪的1963年秋天,我考入了一所高中。当时讲授语文课的G老师四十出头的年纪,中等身材,面目清癯,讲课操一口标准的普通话,慢声细语,却很有感情色彩。在古典文学、古代汉语领域,他都有着很深的造诣。入学后的翌年春天,学校组织我们到城郊乡下劳动半个月,G老师与我们同去。当时正值经济困难时期,同学们在乡下的 一日三餐都十分简单。为了丰富餐桌,劳动之余,同学们三五成群地在野地里采集野菜,G老师也参与其中。

  那时的春天,原野上的野菜种类很多,尤其是蒲公英随处可见。采集其间,师生谈笑着,常有人提出一两句唐诗宋词向老师请教。当时还没有人料到两年后会出现那场史无前例的运动,所以,高中毕业后的理想前途自然是绕不过去的话题。同学中有的说要“志存高远”,有的用俄语朗诵《钢铁是怎样炼成的》中的名言,还有的表示将来要成为某个学科领域的栋梁之材等等。G老师认真听罢大家的议论后平静地说:“很高兴听到同学们的想法,作为你们的老师,我真诚地希望看到你们成长进步。我此前的学生不乏青年才俊,但是说实话,我不奢望你们都成为栋梁之材。因为古往今来,出类拔萃的永远是极少数人,大多数只能是庸常的普通人。”

  他指着眼前无垠的田野接着说:“如同春日的田野上,有高耸的白杨,有斑驳的灌木,但更多的是遍地的蒲公英。自然界中的一切都有其存在的价值,白杨可以做栋梁,灌木可以做成篱笆,蒲公英虽然庸常卑微,却可以药用,又可以果腹。我所希望的是,同学们毕业后,不管命运把你抛向何处,只要深深地扎根土壤,努力去完成自己生命的历程,那就是有意义的人生。”G老师的一席话,引发了在场同学久久的沉思。劳动返校后,G老师以“春日的田野”为主题,给大家布置了一道自选作文题。记得我的作文标题是“蒲公英也有梦想”。

  岁月流转,沧海桑田,如今G老师已仙逝多年,在这个和煦明媚的春日,与庭院中的蒲公英再次邂逅,他半个多世纪前在城郊田野上的一席谈话,又在我耳畔响起。平心而论,自然界中的蒲公英无异于一棵野草,永远不可与众多的奇花异草同日而语,但是蒲公英也有自己的生命历程,年年岁岁,它都要熬过严酷的隆冬,待到春风骀荡之时,率先破土而出,在无人问津之中绽放属于自己的美丽。夏日,绿肥红瘦之际,又要将栉风沐雨培育出的无数种子散放出去,让它们带着自己的梦想,飘向海角天涯。多少年过去了,这株蒲公英散放出的“小伞”都飞向了何处?它们会在哪里停留驻足?细想起来,华夏土地上的大江南北,山冈、坡地、湖畔、田野、贫瘠的荒漠甚至岩石的缝隙,都是它们生长的地方。恰如当年我的那些“同学少年”,作为“老三届 ”中最年长的一届,半个世纪前他们在经历了或长或短的知青生活之后,相继在社会上找到了自己的位置。由于历史的原因,他们中的绝大多数成了社会上庸常的普通人。但庸常不是庸俗,庸常只是平常,几十年间,他们在平凡的岗位上努力着,奋斗着,燃烧着,持守着心灵的宁静与和谐。生活未必富裕,凡俗的日子里还有很多困难和曲折,但是他们在不怨不尤之中,也保持着一份心安理得的踏实感,心怀盈盈的温暖、感恩和爱。由此,无论面对怎样灰暗的时空,他们的脸上都会荡漾出一份明媚。这,不正是蒲公英的品格吗?

  春日里,清晨的阳光已经流泻出丝丝暖意,阳光下的这株蒲公英,细小的叶片正闪烁着淡绿柔美的光晕。年复一年,每当春风拂面之时,我都会在庭院那熟悉的地方搜寻它的倩影,而它也会精灵般适时出现,这已成为我们之间无言的默契。

  16、给下 列词语中加点字注音

  (1)斑驳( )(2)驻足( )(3 )明媚( )(4)光晕( )

  17、解释下列加点词语在句中的意思。(4分)

  (1)此后连续十年间,每年惊蛰过后,它都如约而至,在那里发芽抽青,铺展开锯齿形的叶片。

  (2)它都要熬过严酷的隆冬,待到春风骀荡之时,率先破土而出,在无人问津之中绽放属于自己的美丽。

  18、请从修辞方法角度对“一株娇嫩淡绿的蒲公英,铺展着锯齿般细小的叶片正朝我微笑呢。”这句话的表达效果进行评析。(4 分)

  19、文章主要写蒲公英,为什么还两次写到白玉兰和海棠?(3分)

  20、纵观全文,G老师是一个怎样的人?请结合文章内容回答?(4分)

  21、怎样理解文章标题“与一株蒲公英的默契”的含义?(4分)

  22、G老师认为“不管命运把你抛向何处,只要深深地扎根土壤,努力去完成自己生命的历程,那就是有意义的人生。”你是否同意这一观点?请说明理由。(4分)

  (三)名著阅读(5分)

  23、阅读(甲)(乙)两个语段,任选其一,回答问题。

  (甲)说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树 背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”……两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,抡起来打两个公人。林冲刚才让开眼看时,认得是鲁智深。

  (1)选文出自*古典名著《 》

  (2)选文中鲁智深打两个公人的原因是什么?(1分)

  (3)原著中还有哪个人物给你留下深刻印象,请结合具体情节谈谈。

  (乙)首先,我让他知道,他的名字应该叫“星期五”,因为我在星期五救了他,我这样叫他是为了纪念这个日子。我教他说“主人”,然后让他明白,这就算是我的名字。我又教他说“是”和“不是”,并且让他知道它们的含义。我拿了一个瓦罐,盛了些羊奶给他,让他看着我喝,看着我怎么把面包浸在羊奶里。然后我又给了他一块面包,叫他照着我的样子吃。

  (1)选文出自英国小说家笛福的《 》

  (2)选文中是我是如何改变星期五的?

  (3)原著中还有哪个情节给你留下深刻的印象,请说说理由。(3分)

  三、综合性学***与写作(60分)

  (一)综合性学***(10分)

  24、阅读下面材料,回答问题。

  当今社会已经进入网络时代,最新数据统计,*网民达7.31亿,其中手机网民6.95亿。在网络发展迅猛的今天,其安全问题也备受关注。

  下面是20xx年和20xx年全国网络违法和不良信息举报受理总量情况。

  (1) 根据图表分析近两年全国网络违法和不良信息举报受理情况(2分)

  (2) 班级要举行“网络与学***”为主题的班会,你想和同学们交流些什么?要求:①观点明确,理由充分。②不少于80字。

  (二)写作(50分)

  25、从下面两个文题中任选一题作文。

  作文(1)《现代汉语词典》中关于“节日”的解释:①纪念日②传统的庆祝或祭祀的日子。请以“过节”为题写一篇文章。

  作文(2)阅读下面的材料,选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。

  爬山虎

  和春天一起发芽的

  除了三月就是爬山虎

  爬山虎是最富个性的植物和种族

  看它柔嫩的藤蔓,透红的卷须

  无论风雨,无论云雾

  眼睛总是盯着前方

  不需云梯,不要缆索

  总是横着肩膀向上,不停半步

  攀登,攀登,攀登

  仿佛攀登就是它生活的全部

  是 要腾上九天剪取云霞

  是要蹿上夜空采摘珍珠

  -------

  —摘自李瑛《春 天的故事《组诗》》

  作文要求:

  (1)要自由、有创意地表达出真情实感

  (2)处诗歌外,其他文体不限

  (3)不少于500字

  (4)文字和标点书写要规范、整洁、美观

  (5)文中不得出现考生姓名及毕业学校名

中考语文试卷6

  我省20xx年中考于昨日拉开帷幕,语文作为第一场开考学科引起了广泛关注,相较于往年中考语文试题,今年的语文试卷有什么值得研究与注意的地方呢?

  首先,今年的语文试卷在结构上与往年一致,分为语文积累与综合运用、阅读和写作三大板块(另有卷面书写5分),分别对学生识记、理解、分析综合、表达应用、鉴赏评价这五个层次的能力进行了难易不同的考查。语文积累与综合运用板块中的古诗文名句默写依然以“8选6加4”的形式出现,小语段阅读、名著知识、综合性学***与口语交际中考查的内容及形式也与往年相似。阅读板块里现代文阅读部分考查说明文及散文,符合议论文与说明文隔年一考并与记叙文搭配的惯例;文言文则考查了近11年未考的大热门《陋室铭》。“重头戏”作文板块给出了命题作文“这就是我的承诺”,强调“结合自己的生活体验”,题材定位在贴近考生生活实际的层面(题目中多含有“我”或“我们”),确保每个考生有事可叙,有理可析,有情可抒。

  但是,今年的语文试卷还是让我们看到了一些变化,这些变化不光给试卷注入了新鲜的血液,也预示着未来语文中考的趋势。例如,多年未考的理解型默写考查得以回归;课外阅读积累中前两分不是填空,而是以选择题形式呈现,且其中错误选项涉及20xx年考查的《海底两万里》,很多考生因为思维定式不重视刚考的篇目,不敢肯定其作者凡尔纳的国别,就会造成失分;当然,整张试卷变动最大的当属文言文阅读部分,安徽中考多年来未曾涉及的课外文言文阅读理解的加入让人出乎意料,《论语·子罕》与《陋室铭》构成对比阅读,会给一些文言基础不扎实、功底不深厚的考生造成困扰,考后已有考生反映他将句子“或曰:‘陋,如之何?’”中的“或”解释成了“或许”而不是“有的人”,痛失一分。不过,虽然课外文言文阅读的出现让很多考生措手不及,但不可否认这是安徽中考语文的一大进步,这些简单的课外文言文考查的字词释义、内容理解、思想分析的难度不大,不会真正地为难考生,又会充分体现考生对文言基本知识的掌握水平,全面考查其灵活运用文言知识的能力,一定会成为今后文言文考查的走向。

  综上所述,20xx年中考语文试题坚持了“稳中有变,变中求稳”的原则,打响了20xx年安徽中考第一枪,认真细心、基础扎实的同学一定能取得中考的开门红!

中考语文试卷7

  一、语言运用(每题3分,共12分)

  1.下列词语中加点的字,读音有错误的一项是(3分)()

  A.甄别zhēn遒劲jìng灰烬jìn惊魂甫定fǔ

  B.犄角jī衽席rèn窈窕yǎo 贻笑大方yí

  C.戕害qiāng奇诡 guǐ田塍chéng铩羽而归shā

  D.泥淖zhuó愀然qiǎo饿殍piǎo恪尽职守kè

  2.下列各句中与例句句式相同的一句是(3分)()

  例:客有吹洞箫者,倚歌而和之

  A、知不可乎骤得,托遗响于悲风B、蚓无爪牙之利,筋骨之强

  C、(李氏子蟠)不拘于时,学于余D、句读之不知,惑之不解

  3.下列划线词解释有误的一项是( 3分)()

  A恒惴栗(常常)意有所极(到)

  B披草而坐(身上披着)漫漫而游(任意)

  C缘染溪(沿着)攒蹙累积(收缩)

  D 引觞满酌(酒杯)游于是乎始(从此)

  4.对下列各项有关词语或句式解释错误的一项是(3分)()

  A. 以为凡是州之山水有异态者。(定语后置)

  B. 箕踞而邀 (“箕”:名词作状语像簸箕一样)

  C. 日与其徒上高山 (“日”:名词作状语每天)

  D. 皆我有也(宾语前置,“我有”即“有我”。)

  二、文言文阅读(19分)

  阅读下面的文言文,完成第5~8题。

  秦数败赵兵,廉颇坚壁不出。赵王以颇失亡多而更怯不战,怒,数让之。应侯又使人行千金于赵为反间,曰:“秦之所畏,独畏马服君(赵奢)之子赵括为将耳!廉颇易与,且降矣!”赵王遂以赵括代颇将。蔺相如曰:“王以名使括,若胶柱鼓瑟耳。括徒能读其父书传,不知合变也。”王不听。

  初,赵括自少时学兵法,以天下莫能当;尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不谓善。括母问其故,奢曰:“兵,死地也,而括易言之。使赵不将括则已;若必将之,破赵军者必括也。”及括将行,其母上书,言括不可使。王曰:“何以?”对曰:“始妾事其父,时为将,身所奉饭而进食者以十数,所友者以百数,王及宗室所赏赐者,尽以与军吏士大夫;受命之日,不问家事。今括一旦为将,东乡而朝,军吏无敢仰视之者;王所赐金帛,归藏于家,而日视便利田宅可买者买之。王以为如其父,父子异心,愿王勿遣!”王曰:“毋置之,吾已决矣!”母因曰:“即如有不称,妾请无随坐。”赵王许之。

  秦王闻括已为赵将,乃阴使武安君(白起)为上将军而王龁为裨将,令军中:“有敢泄武安君将者斩!”赵括至军,悉更约束,易置军吏,出兵击秦师。武安君佯败而走,张二奇兵以劫之。赵括乘胜追造秦壁,壁坚拒不得入;奇兵二万五千人绝赵军之后,又五千骑绝赵壁间。赵军分而为二,粮道绝。武安君出轻兵击之,赵战不利,因筑壁坚守以待救至。

  秦王闻赵食道绝,自如河内发民年十五以上悉诣长平,遮绝赵救兵及粮食。齐人、楚人救赵。赵人乏食,请粟于齐,齐王弗许。

  九月,赵军食绝四十六日,皆内阴相杀食。急来攻秦垒,欲出为四队,四,五复之,不能出。赵括自出锐卒搏战,秦人射杀之。赵师大败,卒四十万人皆降。

  武安君曰:“秦已拔上党,上党民不乐为秦而归赵。赵卒反覆,非尽杀之,恐为乱。”乃挟诈而尽坑杀之;遗其小者二百四十人归赵。前后斩首虏四十五万人。赵人大震。

  (节选自《资治通鉴》)

  5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)()

  A.廉颇易与,且降矣 与:对付。

  B.奢不能难 难:反驳,质问对方。

  C.妾请无随坐 坐:坐下。

  D.张二奇兵以劫之 张:布置。

  6.下列各句中,加点词意义和用法都相同的一项是(3分)()

  A.赵王以颇失亡多而更怯不战 故为之文以志。

  B.王所赐金帛,归藏于家 寄蜉蝣于天地

  C.军吏无敢仰视之者 而未始知西山之怪特

  D.乃阴使武安君为上将军而王龁为裨将 施施而行

  7.把下列句子翻译成现代汉语。(10分)

  (1)使赵不将括则已;若必将之,破赵军者必括也。(4分)

  (2)自如河内发民年十五以上悉诣长平,遮绝赵救兵及粮食。(4分)

  (3)余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。(2分)

  8.赵括熟谙兵法,为什么招致惨败?请从赵括自身方面简要概括其原因。(3分)

  三、诗歌鉴赏(10分)

  阅读下面这首唐诗,完成9~10题。

  咏笛

  刘孝孙

  凉秋夜笛鸣,流风韵九成。

  调高时慷慨,曲变或凄清。

  征客怀离绪,邻人思旧情。

  幸以知音顾,千载有奇声。

  9.诗人是从哪些方面来描写笛声的?请结合全诗简要分析。(6分)

  10.诗歌的最后两句是什么意思?表达了作者什么样的情感?(4分)

  四、默写(8分)

  11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

  (1) 君子博学而日参省乎己,。(荀子《劝学》)

  (2) 彼童子之师,,非吾所谓传其道解其惑者也。(韩愈《师说》)

  (3),而不知其所止。(苏轼《赤壁赋》)

  (4),非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。(荀子《劝学》)

  (5) 位卑则足羞,。(韩愈《师说》)

  (6) 舞幽壑之潜蛟,。(苏轼《赤壁赋》)

  (7)寄蜉蝣于天地,。(苏轼《赤壁赋》)

  (8) 耳得之而为声,。(苏轼《赤壁赋》)

  五、名著阅读(10分)

  12.下列说法中不正确的两项是( )( 5分)

  A. 元妃下谕叫宝玉等去园中住。宝钗住了蘅芜苑,黛玉住了潇湘馆,贾迎春住了缀锦楼,探春住了稻香村,惜春住了蓼风轩,李氏住了秋爽斋,宝玉住了怡红院。

  B. 一日,黛玉在梨香院听《西厢记》,感慨缠绵,点头自叹,心动神摇,如醉如痴,眼中落泪。

  C. 贾政长女元春被册封为妃,皇帝恩准探亲。荣国府为了迎接这一大典,修建极尽奢华的大观园,又采办女伶、女尼、女道士,出身世家、因病入空门的妙玉也进了荣府。

  D. 在给秦可卿送丧途中,凤姐贪图三千两银子,拆散情人,使一对青年男女含恨而自杀。

  E. 薛宝钗待人处事,有时会显出很深的城府。有年芒种,姐妹们在园内玩耍,薛宝钗一路扑蝶来到滴翠亭,无意间听到小红给芸儿私传信物。她就故意说是在找林黛玉,“金蝉脱壳”,使小红不怀疑她。

  13.《红楼梦》第二十三回“西厢记妙词通戏语”是一个著名的情节,请简述书中宝玉、黛玉共读《西厢记》的故事。(5分)

  六、现代文阅读(一)(11分)

  阅读下面的文字,完成14~16题。

  西地平线上

  ①第二个带给我巨大影响和深刻记忆的,是罗布淖尔荒原上的落日。

  ②我们是从迪坎尔方向进入罗布泊的,走的是被斯文·赫定称为“凶险的鲁克沁小道”的那条道路。这样,车去的方向是东南,而落日的方向是西北,我们只是在匆匆的行旅中,偶尔地回头关注一下身后的日落景象。

  ③中午一过,太阳刚偏西,就变得不怎么显明了。像一枚灰白色的硬币,冷冷地停驻在西边天空。罗布淖尔荒原上的大地和天空,混沌一片,灰蒙蒙的,那枚硬币的边缘,也不太清晰。因此,太阳的存在甚至被我们遗忘了。

  ④我们向死亡之海罗布泊行进。这里是无人区,没有任何的生命存在,荒凉空旷。四周瘴气雾霭弥漫,我们感到自己如同走入地狱,走入鬼域。为了打破这压抑,越野车司机放起了《泰坦尼克号》的用萨克斯吹出来的音乐,这音乐更给人带来一种梦幻般的死亡感觉。

  ⑤整个下午,太阳就这样不死不活地在我们的车屁股上照耀着。说是白天吧,但恍如夜晚,说是夜间吧,在我们匆匆的回首中,却分明有一个物什,在西天半空悬着。

  ⑥最辉煌的罗布泊的落日出现在黄昏。那一刻,我们的越野车已经来到距古湖盆二十公里的龟背山。在我们不经意的一次回头中,蓦地看见空旷的西地平线上,一轮血红的落日停滞在那里。

  ⑦这时我们的车停了下来,包括陪同我们一起进罗布泊的“老地质”,都被西地平线上那辉煌的一幕震撼了。我们下了车。我们,我们的车,还有刚才那死气沉沉的罗布淖尔荒原的黑戈壁,此刻都罩在这一片回光返照中。我们互相看着对方的脸,每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。

  ⑧萨克斯管吹奏的《泰坦尼克号》的音乐,这时候适当其时地在放着。在那一刻我突然掉下泪来,我感到,死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情!

  ⑨记得,罗曼罗兰在构思他心目中的约翰·克利斯朵夫形象时,他焦躁不安了半年,有一天,他登上山顶,看见一轮太阳正在喷薄而出,于是,罗曼罗兰心目中久久酝酿的英雄在东地平线上出现了。罗曼罗兰因此而热泪盈眶,“让我把你抓紧,亲爱的约翰·克利斯朵夫!”罗曼罗兰叫道。

  ⑩与罗曼罗兰不同,我看到的是落日,是西地平线。不过,它们一样都是大自然的杰作,而较之日出,落日景象则更庄严、神圣和具有悲剧感。

  ⑾ 西地平线上那一轮胭脂色的物什,终于从我们的眼前魔术般消失了,一切又重归于死寂。我们上车,翻过龟背山,进入罗布泊古湖盆。

  14.第③--⑤段描写的落日背景有什么特点?(3分)

  15.第⑧段中,为什么“在那一刻我突然掉下泪来”?(4分)

  16、罗曼罗兰构思约翰·克利斯朵夫形象时的日出情景在文中有什么作用?(4分)

  七、现代文阅读(二)(20分)

  阅读下面的作品,完成17~20题。

  灯笼草:大地上的静物

  杜怀超

  ①在梦里,我常见到灯笼草。

  ②这些在乡野上一直默不作声的植物,在我看来,就是油画上色彩柔和的静物,你看她一眼、两眼甚至无数眼,她依旧呆在那儿,无风无月无故事,超然于天地间。如今,她越过都市芜杂与欲望的目光,坍塌了我内心的城堡,召唤我回到故土,回归自然,来到她的身边。

  ③我偏爱灯笼草这个民间的叫法,这似乎充满着血缘的亲近。我和她一样,都是来自底层的大地。曾经与灯笼草一样,匍匐着,从低处生长,向着高处攀登,一心以为高处是灿烂的神奇世界。所以,灯笼草在无人处发芽时,我们也开始长大;她长叶,我们也长叶;她开花,我们离开了老家。半米来高的灯笼草,一直就以这样的海拔在生长,由青转黄,由黄到红,直到大雪压境,她才化作乡村门楣上的红灯笼,继续照彻乡间的夜。而我们早已远离村庄,远离大地,以为从此抵达高处了。

  ④村里的老人常看着我们这些外出漂泊追逐的年轻人叹息,人再高也高不过三寸之草。[来源:学科网ZXXK]

  ⑤此刻,我应了当初老人们的预言,和着那拐杖敲击地面的鼓点,回到灯笼草的身边。当我俯身低处时,才真正看清了高处,才悟透老人的叹息。灯笼草是属于乡村的,烙印着草根的血液,与城市无缘,她迈着千年不变的步伐,踩着时间的节拍,一步步挪过殷商,挪过春秋,挪过唐宋元明清……而我与灯笼草是有着血缘关系的。不信,你看这血脉,至今还是红色的呢。所以,人,不管你走多远,也终有一天会回到草的身边。

  ⑥走近植物,成为植物中的一棵,是我生命的幻想与渴望。哪怕就是这些贴着地面匍匐生长的草,最卑贱的草,最低处的草!比如这灯笼草,她们唯一的目标就是活着,不在意生存的环境,不在意花朵的硕大与微小,不追求果实的甜美与赞誉。她活得单纯,甚至是清心寡欲。

  ⑦回到故土,回到自然的怀中,这已经是越来越多人内心的渴望。我们人与草,是有生命的基础的。如果扒开我们臃肿的皮囊,一定会有一丝自然的气息。这也是我们这么多年执着回到乡下的理由。在乡间,和一些上了年纪的老人聊天,终会有拨云见日之感。山水隐去,只剩下真淳。

  ⑧在田埂边,遇见一位老人,他安然地地倚着树干,抽着旱烟,把玩着一株灯笼草,喃喃自语,人噢,又到了吃草的时代了。

  ⑨见到客人,老人更是絮絮叨叨。曾经大地上到处是草。吃草,成了当时生活的主旋律。马龄菜、荠菜、灰菜等,曾都在铁锅与柴火的炙烤下走上青黄不接时代的餐桌。可如今呢,生活倒是富足了,但只有自己种的青货,接地气,接人气,吃上去神仙般爽心。的确,大棚颠倒了季节,反季节搞乱了蔬菜,在金钱的诱惑前,什么膨大剂、增长剂、杀虫剂、*、六六粉等一股脑地走进植物的生长中,人类在杀戮尽动物之后,又把手伸向这碧绿的植物丛了。

  ⑩在村里转转。我越发觉得老人的话富有深意。庄稼坍塌,河流消失,树木隐藏,村庄老去。空荡荡的村子,空荡荡的旷野,空荡荡的日子。就连那些鸡鸭们也早已不见了踪影,而虫子们的叫声则如海啸般扑来。放眼四围,各种莫名的草正涌过来,是绿色的海洋,是碧绿的潮水,当然,这群野草丛中闪现着灯笼草的身影。

  ⑾灯笼草,带着民间的图腾,在大地上生长着。我为这个名字叫好!当她再次覆盖大地的时候,也是生命回归自然的时分。我们就以草的方式,在四季的轮回中活出生命的亮光来。

  (选自20xx《青年文学》,有删改 )

  17.根据全文内容,概括灯笼草的特点。(4分)

  18.根据文章内容,理解第⑧段中“人噢,又到了吃草的时代了”一句的含意。(4分)

  19.从表达技巧的角度对第⑩段中画线的句子作简要赏析。(6分)

  20.请结合全文,探究作者在“灯笼草”中寄托的丰富情感。(6分)

  八、作文(70分)

  阅读下面的文字,请根据要求写一篇作文。

  每人都有一块由自己来耕种的土地。贫瘠、肥沃或许无法选择,荒芜、繁茂将由自己来决定。

  请以“耕种自己的土地”为题,写一篇不少于800字的记叙文。

中考语文试卷8

  一、句子默写

  根据课文默写古诗文。

  (1)子夏曰:“ ___________ ,切问而近思,仁在其中矣。”(《论语》)

  (2)__________ ,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)

  (3)《夜上受降城闻笛》中,写出作者夜晚登城远望,看见大漠似雪,月华如霜之景的两句是: ______________,__________________ 。

  (4)默写《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

  ______________,__________________ 。______________,__________________ 。

  二、字词书写

  根据拼音写出相应的词语。

  (1)谁是我在无遮拦天空下的yìn bì。

  (2)第二次行礼时,先生便hé ǎi地在一旁答礼。

  (3)我吃惊得说不出话来,他还是那么chén mò guǎ yán。

  (4)这些词使整个世界在我面前变得huā tuán jǐn cù。

  三、选择题

  下列句中加点词语使用不恰当的一项是()(3分)

  A、慢慢品味生活,你会发现,回味无穷的生活,就在那如水的平淡中。

  B、清晨,千万缕金光洒向水面,那一池带着露珠的娇艳睡莲,尽态极妍。

  C、一场春雨之后,那雪白的梨花漫山遍野,绽放出五彩缤纷的美丽。

  D、拿到最新一期的《读写舫》,我迫不及待地读起来,一篇篇精美的文章让我爱不释手。

  四、语言应用

  请模仿下面句子的形式,从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象,写两组句子,要突出所写对象的特征。(4分 )

  例句:种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。

  (1) , , 。

  (2) , , 。

  五、文言文阅读

  阅读。

  诫子书

  诸葛亮

  夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

  1、解释下列加点词语在句子中的意思。

  (1)非淡泊无以明志

  (2)淫慢则不能励精

  (3)年与时驰

  2、把下列句子翻译成现代汉语。

  (1)非学无以广才,非志无以成学。

  (2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

  3、下列对选文内容的理解,不正确的一项是( )

  A、 “非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。

  B、 “学须静也”的“学”已经不只是一般的学***,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。

  C、 “淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

  D、 “悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。

  叶公好龙

  叶公子高好龙钩以写龙凿以写龙屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之,窥头于牖①,施②尾于堂。叶公见之,弃而还③走,失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。

  (注释)①牖:窗户。 ②施:延伸。 ③还:掉转。

  1、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )

  A、 施尾于堂/于我如浮云

  B、 于是天龙闻而下之/下车引之

  C、 叶公子高好龙/好之者不如乐之者

  D、 叶公见之/夫君子之行

  2、文中画线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“|”标出。

  叶 公 子 高 好 龙 钩 以 写 龙 凿 以 写 龙 屋 室 雕 文 以 写 龙

  3、叶公“弃而还走”的原因是什么?“叶公好龙”这个成语通常用来讽刺什么?

  六、现代文阅读

  读书的五个秘诀

  余秋雨

  ①读书是件很快乐的事,可现代人读书却读得很累很痛苦,怎么办?我给大家说一些秘诀。这些秘诀很形象,分别是:减肥、抬头、排序、返回自己、脱敏。

  减 肥

  ②我们读得太多了,要减肥瘦身。我们见过许多这样的读书人:他们勤奋地借书、买书、藏书、啃书,但是如果你问他们,这么多年读下来最喜欢哪几本书,最敬畏哪几本书,对自己的人格学问影响最大的是哪几位作家,他们往往答不出来。倘使把读书比作交友,这样的读书人,近似交际场中那类四处点头握手、广散名片的人物,他们没有知己、没有深交。读书的无效和无聊,莫过于此,这样读书,有何快乐?

  ③要精读书,有选择地读,千万不要滥读,对不爱读书的人,我劝他多读,而对爱读书的人,我劝他要少而精。郭沫若和胡适都说过类似的话,即“书桌上不要出现第二本书”,讲的就是这个道理。

  抬 头

  ④要读一些读起来需要费点劲、出点汗的书,用抬头仰望的姿势读书,更能找到生命的快感。

  ⑤一个作家,他总是读水平和他一般甚至更差的作品,能进步吗?读书也是一样,要读第一流的书。读第一流的书,就是仰望星空,接近最高处,尽管这些书读起来可能需要费点劲,但它是阅读的最重要的快乐所在。

  排 序

  ⑥“抬头”读书之后,还要会排序。每当自己进入一个新的领域时,首先要对阅读书目排队,分清主次,然后进行学***和研究,这样就首先掌握了制高点,很快便能获得成果。

  返回自己

  ⑦不喜欢读的书就不要读。读书最后一定要“返己”,也就是返回自己。不喜欢读的书就不要读!第一流的书太多怎么办?解决的办法是看自己最喜欢的书。和自己的生命结构有直接关系的知识只有一小块,但总会找到……有时候你会发现自己特别喜欢的作品,对其中的用语、思维方式等都很欣赏,这说明你和作者有“同构”关系,通俗地说就是一种缘分。

  脱 敏

  ⑧读书要学会“脱敏”。就好像很多朋友在一起吃饭时,会聊聊娱乐八卦,这些东西不是不可以谈,但一点也不重要。读书也是这样,很多流行的书,大家都在哄传,很重要吗?必读不可吗?我的态度是要警惕。在我看来,真正的好书,不是那么容易流行的,大家想想看,孔子、老子的著作,放到当时的时代、情境,参加海选,能选得上吗?不可能的事。

  (选自《教育文摘》)

  1、下列对文章的分析理解不正确的一项是( )

  A、 文章开头针对现代人读书不快乐的现象引出话题,然后用小标题的形式用五个小板块,生动、通俗又条理清晰地论述了快乐读书的五个秘诀。

  B、 第③段作者引用郭沫若和胡适都说过的“书桌上不要出现第二本书”,有力地论证了精读书的重要性。

  C、 作者用孔子、老子的著作在当时的时代不流行的例子,具体有力地论证了真正的好书不流行的观点。

  D、 全文主要运用比喻论证的方法,生动形象而又浅显易懂地阐明了读书的秘诀,让人印象深刻。

  2、结合你对文章的理解,下列不能作为本文论据的一项是( )

  A、 汉代大儒董仲舒,为了做学问,把自己关在屋子里不分昼夜苦读,终成一代大儒。

  B、 读书有一个很有名的三“不”原则:不要看流行的书籍,不要读能够完全读懂的书,更不要出于功利去读书。

  C、 南宋朱熹提出的“循序渐进”读书方法,即“通一书而后及一书”,他还要求:“未及乎前,则不敢求其后;未通乎此,则不敢志乎彼。”

  D、 郑板桥写过一首读书诗:“读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。”

  3、联系你的读书实践,谈谈你对第④段“要读一些读起来需要费点劲、出点汗的书,用抬头仰望的姿势读书,更能找到生命的快感”这句话的理解。

  母亲都有顺风耳

  钱永广

  ①这几年,我和姐姐相继在城市里买了房。73岁的母亲仍住在老家。为了经常能和母亲团聚,每到周末,我都会和姐姐一起,回老家看看母亲。

  ②假日里,我和姐姐又一起回到老家。我们在门前菜园一边种菜,一边闲聊。我说:“这几年,我的颈椎疼得厉害,很不好受。”姐姐说:“年纪轻轻,怎么会颈椎疼啊?”我笑着说:“我的颈椎疼得厉害,可能是因为经常对着电脑写作的缘故。”

  ③我和姐姐说话的声音不大,不料却被正在井边洗菜的母亲偷听到了。母亲一边朝我们走来,一边问我:“怎么了,颈椎疼得厉害?”见母亲过来,我们立即停止了说话。姐姐连忙小声说:“妈虽然年纪大了,可她耳朵却特别好使,她在偷听咱们说话呢!”

  ④正说着,母亲已来到我们的身边,她用粗糙的手,摸了摸我的颈椎,说:“是啊,年纪轻轻,怎么就有颈椎病了呢?以后要多运动运动,不要总坐在电脑前写呀写,挣那么多钱干吗?”

  ⑤在母亲眼里,我写作是为了钱,却不知我写作的快乐,一篇好的文章出炉,那种精神上的享受,母亲是不知道的。

  ⑥再一个假日,我和姐姐又回到老家,只见母亲从卧室里拿出一台颈椎治疗仪,对我说:“我去镇上医院问了医生,医生说,颈椎病疼得厉害,会引起头晕,此类病手术会有风险,医生建议我还是给你买一台治疗仪比较适用。”

  ⑦母亲还没有说完,我竟生出了万般感触。原来,上次在老家,母亲偷听我和姐姐的谈话,并悄悄把我颈椎病的事记在心头,还特地花了好几百元,为我买了一台颈椎病治疗仪。

  ⑧母亲类似这样的事情,还有好几次。去年暑假,母亲从农村来到我家。吃过晚饭,我和妻子谈到城里买的蔬菜既不新鲜,而且还有残留农药。我们在客厅说话,母亲在卧室里看电视。没想到,母亲回家后,把门前的菜园扩大了一倍。品种也从以前的青菜、萝卜,扩大到扁豆、丝瓜、青椒等二十多个品种。现在,只要我们回家,或是村里有人进城,母亲都会准备好一大堆新鲜蔬菜,托人捎来,或自己送来,真是让邻居羡慕不已。

  ⑨母亲的耳朵喜欢关注儿女们的谈话,只要母亲在我们附近,我们说话的内容,总逃不过她的耳朵。其实,这是天下母亲对儿女们爱的本能。

  ⑩前几年,父亲因病去世了。年迈的母亲可能因为悲伤过度,耳朵越来越不好使了,有时我们和她说话,不得不抬高声调,可是奇怪的是,每次虽然我和姐姐说话的声音很小,但是她却听得一清二楚,让我很是费解。

  也许,母亲的爱,已全部集中到了她的耳朵上,她很在意儿女们的一言一行和一举一动,因为我相信,只有爱,才可以让母亲耳朵如此灵敏,只要她在我们身旁,哪怕我们有一丝动静,也逃不过她的耳朵。

  (摘自《南方日报》,有改动)

  1、本文写了“我”和母亲的几件事,请对这几件事进行补充概括。

  ① 母亲听到“我”有病而担心。

  ②____________________________。

  ③____________________________。

  ④ 父亲去世后母亲听力下降却能听清儿女们谈话。

  2、结合文章具体内容,说说第 段在文中的作用。

  3、细读文章第④段,分析作者是怎样表现人物心理的。

  4、本文的主题是什么?请写出两个方面,并结合文章具体内容简要分析。

  七、命题作文

  阅读下面的文字,按要求作文。

  相遇是一首诗,诗中有欢声笑语,也有悲情愁绪;相遇是一首歌,歌中有高昂激越,也有轻柔含蓄。正是相遇,让人生变得色彩斑斓。

  请以“那天,我与 相遇”为题,写一篇文章。

  要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体,诗歌除外;

  (3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。

  八、现代文阅读

  附加题

  啊,如果我有三天视力的话,我该看些什么东西呢?第一天,我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先,我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮·莎莉文·麦西夫人的脸,当我还是孩稚时,她就来到我家,是她给我打开了外部世界。我不仅要看她脸部的轮廓,为了将她牢牢地放进我的记忆,还要仔细研究那张脸,并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹,她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她经常向我显示出的对于人类的同情心。

  第一天将是一个紧张的日子。我要将我的所有亲爱的朋友们叫来,好好端详他们的面孔,将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上。我还要看一个婴儿的面孔,这样我就能看到一种有生气的、天真无邪的美,它是一种没有经历过生活斗争的美。

  我还要看看我那群忠诚的、令人信赖的狗的眼睛——那沉着机警的小斯科第、达基和那高大健壮而懂事的大戴恩、海尔加,它们的热情、温柔和淘气的友谊使我感到温暖。

  在那紧张的第一天里,我还要仔细观察我家里那些简朴小巧的东西。我要看看脚下的艳丽色彩,墙壁上的图画和那些把一所房屋改变成家的熟悉的小东西。我要用虔敬的目光凝视我所读过的那些凸字书,不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。因为在我生活的漫长黑夜里,我读过的书以及别人读给我听的书,已经变成一座伟大光明的灯塔,向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。

  在能看见东西的第一天下午,我将在森林里作一次长时间漫步,让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里,在这有限的几个小时内我要如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。结束短暂的森林之旅,回来的路上可能经过一个农场,这样我便能看到耐心的马匹犁田的情景(或许我只能看到拖拉机了!)和那些以土地为生的人的宁静满足的生活。我还要为绚丽夺目而又辉煌壮观的落日祈祷。

  当夜幕降临,我能看到人造光明,而体验到双重的喜悦。这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候,为扩大自己的视力而发明创造的。

  在能看见东西的第一天夜里,我会无法入睡,脑海里尽翻腾着对白天的回忆。

  1、文段选自____________ 写的《___________________》。

  2、文中的“我”要“凝视”她亲爱的教师安妮·莎莉文·麦西夫人的脸的原因是什么?这位老师是一个怎样的人?

  3、读完上文,你认为文中的“我”是一个怎样的人?“我”的精神力量的源泉是什么?

中考语文试卷9

  一、选择题

  下列加点字注音全部正确的一项是( )

  A. 讣告(fù) 拓本(tuò) 教学相长(zhǎng) 大腹便便(pián)

  B. 旌旗(jīng) 发酵(jiào) 寝食不辍(zhuì) 咎由自取(jiù)

  C. 咱俩(liǎ) 笨拙(zhuó) 果实累累(léi) 忠贞不渝(yú)

  D. 凛然(lǐn) 渎职(dú) 诲人不倦(huì) 潜移默化(qián)

  下列词语书写全部正确的一项是( )

  A. 谒见 屹立 惊赅 甘之如饴

  B. 纽扣 既使 账单 诚惶诚恐

  C. 潮汛 空暇 催促 略胜一畴

  D. 端详 船舱 桅杆 别出心裁

  下列加点成语使用正确的一项是( )

  A. 同学们就毕业晚会究竟怎样开展七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。

  B. 春天在人们期盼中走来:南方绿草如茵,春暖花开;北方涣然冰释,溪流潺湲。

  C. 我对他说:“王明,这段时间幸好有我鼎立相助,你的语文成绩终于突破100分啦!”

  D. 感动*年度人物卢永根夫妇捐出毕生积蓄八百多万元,这一善举真是石破天惊。

  下列句子没有语病的一项是( )

  A. 随着宜宾“大学城”的初步建成,对临港区经济的发展起到了极大的推动作用。

  B. 川航执飞的3U8633航班迫降成功,机长刘传建被称为*现实版的“萨利机长”。

  C. “闪送”创立同城速递新样本。据统计,今年闪送服务已覆盖全国逾157座城市以上。

  D. 在学***中,我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。

  下列表述不正确的一项是( )

  A. “不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。

  B. “哎呀,美极了!真是美极了!”中“哎呀”二字是叹词,表示对美的感叹。

  C. “问君何能尔?心远地自偏”运用设问的修辞手法,强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。

  D. “峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法,形象地写出了潼关地势的险要。

  下列有关文化常识的表述不正确的一项是( )

  A. 谪,封建王朝官吏降职或远调;迁客,谪迁的人,指降职远调的人。

  B. 总角,古代儿童把头发扎成像一对牛角般的小髻,称总角。后用“总角”代指儿童。

  C. 乡试,科举制度中每三年举行的一次全省考试,由秀才去应试,考中者称为“进士”。

  D. 社,土地神;稷,谷神。封建君主祭社稷,祈求丰年,后把“社稷”作为国家的代称。

  下列有关名著的表述不正确的一项是( )

  A. 《水浒》中鲁智深,绰号“花和尚”,性格上疾恶如仇,豪爽直率而又粗中有细。“倒拔垂杨柳”“醉打蒋门神”“大闹野猪林”等都是有关他的故事。

  B. 《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的一部散文集,《从百草园到三味书屋》《五猖会》《藤野先生》等都是其中的作品。

  C. 《骆驼祥子》中既有人物肖像描写,又有人物心理刻画,从不同角度对人物性格和命运展开叙述,具有强烈的艺术感染力。

  D. 凡尔纳没有到过海底,却通过非凡的想象力,在《海底两万里》一书中,描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。

  下列加点词用法和意义相同的一项是( )

  A. 河曲智叟亡以应 今亡亦死

  B. 同舍生皆被绮绣 将军身被坚执锐

  C. 闻寡人之耳者 吾从北方闻子为梯

  D. 亲贤臣,远小人 亲旧知其如此

  下列加点词用法和意义相同的一项是( )

  A. 皆以美于徐公 所欲有甚于生者

  B. 因以为号焉 不以物喜,不以己悲

  C. 年且九十 且欲与常马等不可得

  D. 乃不知有汉 乃悟前狼假寐

  下列断句不准确的一项是( )

  A. 虽然/受地于先王/愿终守之/弗敢易

  B. 饭疏食饮水/曲肱而枕之/乐亦在其中矣

  C. 未至道/渴而死/弃其杖/化为邓林

  D. 并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者/如履平地

  二、文言文阅读

  阅读下面文字,完成后面小题。

  (甲)

  出师表(节选)

  诸葛亮

  先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

  宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

  (乙)

  诸葛亮传(节选)

  陈寿

  诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨①,约②官职,从权制③,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情④者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮⑤,善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精练⑥,物理其本⑦,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱之,刑政虽峻⑧而无怨者,以其用心平而劝戒明也。

  (选自《三国志》)

  (注释)①仪轨:礼仪法度。②约:省减。③权制:合乎时宜的制度。④服罪输情:认罪并表示悔改。⑤戮:这里指“处罚”。⑥庶事精练:精通各类政事。⑦物理其本:治理百姓从根本上入手。⑧峻:严厉。

  1.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

  刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。

  2.请概括甲文中诸葛亮给后主刘禅提出的两条建议,并写出乙文中分别与之对应的语句。

  三、诗歌鉴赏

  阅读下面两首诗,完成后面小题。

  使至塞上

  王维

  单车欲问边,属国过居延。

  征蓬出汉塞,归雁入胡天。

  大漠孤烟直,长河落日圆。

  萧关逢候骑,都护在燕然。

  从军行

  杨炯

  烽火照西京,心中自不平。

  牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。

  雪暗凋旗画,风多杂鼓声。

  宁为百夫长,胜作一书生。

  1.《使至塞上》中的“征蓬”是什么含意?

  2.这两首诗同为边塞诗,但情感有所不同,请简要概括各抒发了怎样的情感。

  四、句子默写

  默写。

  (1)_________,铁马冰河入梦来。(陆游 《十一月四日风雨大作》)

  (2)了却君王天下事,________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

  (3)鸢飞戾天者,望峰息心;_________,________。(吴均《与朱元思书》)

  (4)崔颢《黄鹤楼》中用对偶手法描写出黄鹤楼*视野开阔、景象优美的诗句是:_________,________。

  (5)《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明导致亡国原因的句子是:_________,__________。

  (6)“飞花令”是《*诗词大会》中深受大家欢迎的环节。请写出含有“秋”字的诗句:____________,____________。

  五、现代文阅读

  课外类文阅读

  最后的老师

  ①他在小河那边,看着最后一名学生走过,才缓缓地回到山上。学校就在山上,山下坐落着十多个村庄,有的在山的东边,有的在山的西边。山上的学校成为这山区保留的最后一所学校,他也是这里最后一名老师。他走路的时候,腿有些一瘸一拐的,头发开始花白,眼睛开始老花。他回到学校,这里很安静,那棵核桃树上的老钟在秋风中微微摆动,几间破旧的教室窗口已经破落,钉在上边的透明塑料布被风吹得哗哗作响。

  ②她是他的学生,看见他回来了,指了指放在桌子上的晚饭:“老师,您吃饭。”晚饭极其简单,碗里是刚刚熬好的玉米粥,两个窝窝头放在盘子里,还有一个盘子盛着腌制的萝卜干。他拿起窝窝头,把萝卜干夹进窝窝头里,然后用力挤压,把萝卜干挤到中间,他就开始啃着。他吃得很香,窝窝头的碎屑掉桌子上,也拾起来塞回嘴里。她蹲在屋外边,那边是靠山的一口泉眼,她在青石板上搓着衣服。月儿出来了,她有节奏的搓洗动作在月色中很优美。

  ③他走过来,蹲在她身边,用山药纸卷烟,片刻,一支自制的香烟卷好了,再掏出打火机点着。她放下手里的衣服,转过脸看他说:“老师,我明天就要回城了。这里还有什么需要的,我下一次来的时候给您捎来。”他凝视着天幕,深邃的夜空星光灿烂,山里的风开始有些凉意:“就是把城里的那些要扔掉的衣服再捎些来,你看看,这些孩子的衣服都破得不能再穿了。马上就要入冬,我想让他们过一个温暖的冬天。”她看了他一眼:“我说的是您,以后怎么办?这里的教学点就要撤掉了。”

  ④他抬起头看着这所学校,学校在半山上,已经显得非常孤独,想了想说:“要撤就撤吧,最多我每个月少几百块钱,我还是留在这里,那些娃想在这里上学,我还会教他们。”她似乎想说什么,稍停了停后,说:“上级的意思是,让这些学生都去中心小学上学去。”

  ⑤他看着她。她也是从这里走出去的,也是他亲自送出去的学生,现在位居教育局的局长。她此次来,目的是想说服老师。她在这里待了几天,但不知道怎样开口,这里的学生已经把老师当自己的亲人。自己当年何尝不是这样?老师的腿就是为了背自己过河,摔倒弄伤的。她记得清清楚楚,那场暴风雨中,老师撑在水里,不让自己下来,咬着牙挣扎着蹚水。小河里流淌着老师的血液,从那以后,老师的腿就瘸了。

  ⑥这是大山里最后的教学点,他也是全县最后一位代课老师。作为教育局长,她上任的第一天起,就是整合教育资源,把山里的孩子们送到城镇里上学。为了这个她认为最得民心的计划,她撤掉几十个教学点,这个也是最后要撤销的教学点。可是阻力来自老师——这是她的恩师。她决定亲自前来劝说,甚至已经给老师考虑好了,让他在教育局当传达室的值班保安。

  ⑦她来到这里,看到了二十年没有改变的教学点,还是老样子。教室比以前更破了,老师也苍老了许多,但老师还是那么激情澎湃地领着这里的娃们朗读课文。她来的时候,发现自己欠缺什么,她决定住下来,她很想改变这里的状况。她觉得自己的决定是正确的,在这里,她见到了送孩子们上学的老乡。老乡看见她回来了,篮子里装满山货,大家围在一起,问长问短。她是乡亲们的骄傲,大家聚在一起,回忆起她在学校时的往事。老师坐在一边,听着大家对她的称赞。她听着低着头不知道说什么好。是的,她是从这里走出来的学生,但是她给这里带来了什么呢?她很难开口说自己是来撤销这个教学点的。大家都说,如果没有这个教学点,去镇里的小学拼校,路途这么远,娃们都还小,要不在路上大人担惊受怕,要不在校里寄宿小孩受苦啊。

  ⑧可这是县委的决定,也是自己拍着胸脯打保票的,更是为了山里孩子更好的未来啊。她非常为难,看着恩师艰苦的生活,看到这座破败的学校,她流泪了。她第一次烧火做饭,第一次蹲下来搓洗衣服,这都是她能够为老师做的。可是,除了这个,她还能做什么?

  ⑨她离开这里的时候,老师送她经过那条小河。她缓缓地过河了,他依旧和平常一样,默默地目送她离开。

  (选自《20xx年*微型小说精选》,有删改)

  1.小说中的老师是一个怎样的人?请结合全文简要分析。

  2.简要分析文中划线句的作用。

  3.这篇小说意蕴丰富,主题深刻,请谈谈你的理解。

  4.小说结尾并未交待山区的最后这个教学点是否被撤销,你认为结果会怎样?结合全文,说说你的理由。

  阅读《享福与吃苦》,回答问题。

  享福与吃苦

  何仲英

  ①现在我国人的大毛病,是只图享福,不愿吃苦。有许多青年人看见人家享福,羡慕得很;勉强他们暂吃辛苦,而他们的欲望,他们的希冀,总是对准享福的方面去进行。只望“做得人上人”,不愿“吃得苦中苦”。这种观念,虽不敢说普遍存在于一般青年的脑海当中,但至少有一部分,甚至有一大部分,我们不得不注意,不得不觉悟。

  ②我们不必希望做“人上人”。我既是人中一人,就当尽人的一份责任。没有农夫,哪里有饭吃?没有瓦匠、木匠,哪里有房子住?没有工、商,哪里有物品?没有效命沙场的战士,哪里可以克服敌人,保护我们的安全?没有呕心绞脑的学人,哪里会有发明、发现和著述,安慰我们的精神?我们一时一刻的需要,都有无数的劳动者——无论是劳心或劳力——辛辛苦苦地来供给,而我们坐享其福;我们若不是也吃一点苦,也尽一点责,我们非但对不起他们,也何以对得起自己呢?

  ③我们须知最可敬爱的,是世上最大多数的平民,他们尽管做一天人,干一天事,他们的生命,总是完全靠吃苦来撑持的。吃苦的人多,社会国家自然富强;吃苦的人少,社会国家自然衰弱。若是都要享福,不愿吃苦,国家未有不亡,享福也就等于泡影,终致吃苦而已!

  ④我们翻开历史来看,古今中外,几多圣贤豪杰,哪一个不是从吃苦磨炼出来的?孔子一车两马,周游天下,宁受天下人揶揄,而救世之心,终不稍减,奔波之苦,迄未挂怀。这种吃苦的精神,尤其是我们应该崇尚的。再看看晋朝名臣陶侃,他怕生活过于松散,每天要搬砖头;英国名相格兰斯顿,每日午饭后要劈一个钟头的柴。难道他们一个要做瓦匠,一个要做火伕吗?笑话,笑话,他们决不是的。他们不过借此锻炼吃苦的精神,恐怕身体安逸了,将来不能做事,他们的用心,是很深的。

  ⑤《论语》说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”《大学》又说:“小人闲居为不善,无所不至。”王阳明解说道:“闲居时有何不善可为,只有一种懒散精神,漫无着落,便是万恶渊薮,便是小人无忌惮处。”前清末年,京城里旗人个个总靠一份口粮,舒舒服服过日子,个个都是整日地拿着一个雀笼,口里哼着几句京腔,这种暮气的现象,哪里还能够支持得住国家!

  ⑥我们不怕享不到福,只怕吃不到苦。享福、吃苦,都是有代价的。以吃苦始者,多以享福终。吃一己之苦者,享一己之福;吃众人之苦者,享众人之福。真正会享福的,先要备尝艰苦,而后苦尽甜来,始有滋味。孟子说:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”这是磨炼意志的最好机会,这是鼓励吃苦的不二法门。

  ⑦我们虽不必有范文正公“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的气概,但至少要有陶侃、格兰斯顿的勤恳不懈的精神。我们虽不见得有什么大苦可吃,但至少要屏除一切奢侈浮靡的不良***惯。做人要从吃苦做起,吃苦要从微处做起。“吃得苦中苦,做得人中人。”这是对诸位的一点贡献。

  (有删改)

  1.结合全文,梳理并概括作者的论证思路。

  2.文章④⑤两段运用了哪些论证方法?各有什么作用?

  3.请在古今中外的名人中选取一个事例(本文事例除外)论证作者的观点。

  六、命题作文

  请从以下两题中任选一题,写一篇不少于600字的作文,文体不限。诗歌不少于20行。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名,不得抄袭。

  (1)阳光,是奔跑的方向;奔跑,是青春的激扬。朝向阳光,灵魂不会坠入黑暗;努力奔跑,生命始终一路芬芳。

  请以“朝着阳光奔跑”为题写一篇作文。

  (2)由“读”至“懂”,是一段心灵成长的旅行:读山,读懂山的静穆与厚重;读水,读懂水的柔情与刚劲;读童年,读懂纯真与清澈不再的珍贵;读母爱,读懂唠叨和琐屑背后的深情……

  请将题目“读懂 ”补充完整,然后作文。

中考语文试卷10

  一、现代文阅读

  阅读下面文字,按要求答题

  我是根根晶晶亮的银线,神把我从天穹洒向人间,于是大自然拿我去把千山万hè( )妆点。我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。

  (1)用音序检字法查“穹”字:先查音序( ),再查音节( )。

  (2)找出并改正语段中的两个错别字。

  _____改_____ _____改_____

  (3)根据拼音写汉字,给加点字注音。

  千山万hè(_____) 王冠(_____)

  二、选择题

  下列说法错误的一项是( )

  A. “伯”“仲”“叔”“季”表示兄弟之间的排序。“谥号”是古代王侯、名臣、将相高级官吏、文士等死后,朝廷根据他们生前的德行给予的称号。

  B. 新闻结构的五部分,分别是标题、导语、主体、背景、结语,其中标题、主体、结语是必不可少的三部分。

  C. 科举时代,一般童生先在县或府里参加院试,考取了叫“进学”,也就是中了秀才,秀才再到省会参加三年一次的乡试,考中的为“举人”。

  D. 《最后一课》《昆虫记》《我的叔叔于勒》都是法国作家的作品。

  下列各句中没有语病的一项是( )

  A. 能否切实地提高学生的综合素质,是成功创建文明校园的关键。

  B. 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。

  C. 通过四年的不懈努力,使我终于考上了理想的高中。

  D. 世界上许多国家已开始采取相应的措施,并认识到这一问题的严重性。

  依次填入空缺处最恰当的一项是( )

  春,是那样的娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。一声雷, ;一阵杜鹃啼, 一阵风起 , 。

  ①就猛然间惊醒了一山桃花

  ②便让每一棵柳吐出一团团洁白轻柔的飞絮

  ③则无端地惹哭满天的云

  A. ①②③ B. ③②① C. ③①② D. ①③②

  下列语法知识判断错误的一项是

  A. “他委屈地离开教室”中的“委屈”在句中作状语。

  B. “我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和形容词。

  C. “杜小康开始想家,并且日甚一日地变得迫切”,这是一个递进复句。

  D. “天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语结构各不相同。

  三、名著阅读

  名著阅读。

  (1)下列名著表述错误的一项是(_____)

  A.法国作家罗曼·罗兰的《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬,匈牙利雕塑家米开朗琪罗和俄国作家托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。

  B.《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。文中的主人公简·爱自尊自爱自强,富于激情,幻想和反抗精神。

  C.《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。除主人公样子外,还写了残忍霸道的车主刘四,大胆泼辣而有点变态的虎妞等人物。

  D.《西游记》充满天马行空的想象和大胆奇特的夺张,是*古代神魔小说的代表。

  (2)请你从以上四部名著中任选一个人物,写出有关他(她)的两个故事情节。

  __________________________________________________________________。

  四、情景默写

  根据原文默写。

  ①水何澹澹,____________。(曹操《观沧海》)

  ②晴空一鹤排云上,___________________。(刘禹锡《秋词》)

  ③_________________,佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)

  ④温庭的《望江南》中,充分体现主人公从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的句子是________________,____________________。

  ⑤张养活的《潼关怀古》中,表达作者对人民苦难深切同情的句子是___________________;_______________________。

  ⑥初中毕业的你们,即将路上一个更高的阶梯,这正如登楼,请写出连续两句古诗词,且其中至少一句带有“楼”字________________,____________________。

  五、诗歌鉴赏

  赏析《渔家傲·秋思》与《使至塞上》

  (甲)渔家傲

  秋思

  范仲淹

  塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

  浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地,人不寐。将军白发征夫泪。

  (乙)使至塞上

  王维

  单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

  大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

  1.下面对《渔家傲·秋思》理解错误的一项是( )

  A. 渔家傲,词牌名,这首词是作者在戍守西北边疆期间的感怀之作。

  B. 词的上片描写塞下秋景。开头一句“塞下秋来风景异”点明季节是秋天。

  C. “千嶂里,长烟落日孤城闭”,傍晚。坐落在崇山峻岭间的孤城便关闭了城门,这与内地华灯初上的景象迥然不同。

  D. “浊清一杯家万里,燕然未勒归无计”表现了将士们对戍边生活的怨恨之情。

  2.(甲)(乙)两文都是写边塞内容的。试结合具体语句品析(从修辞,炼字,表现手法等任意一个角度)两文在思想感上的不同。

  六、文言文阅读

  阅读文言文《曹刿论战》选段,回答后面小题

  十年春,齐师伐我,公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉 ”刿曰;“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问;“何以战 ”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”会曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战,战则请从。”

  1.解释下列加点词语。

  (1)肉食者鄙 __________________ (2)神弗福也 __________________

  2.翻译下面的句子。

  忠之属也,可以一战。

  3.下列加点词语古今含义相同的一项是( )

  A. 小大之狱,虽不能察

  B. 牺牲玉帛,弗敢加也

  C. 阡陌交通,鸡犬相闻

  D. 忠之属也,可以一战,战则请从

  4.俗话说“不在其位,不谋其政”,而曹刿并非“肉食者”,却要参与,对此,你有何评价

  七、现代文阅读

  阅读记文《背影》和《我的母亲》选段,回答后面小题。

  (甲)我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看都边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客,走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽。穿着黑布大马褂。深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台。就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

  《背影》节选

  (乙)我在我母亲的教训之下度过了少年时代,受了她极大极深的影响。我14岁(其实只有12岁零两三个月)就离开她了。在这广溪的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。

  《我的母亲》节选

  1.请用简洁的语音概括(甲)文内容。

  2.(乙)文除了体现作者的宽厚和善外。还体现他什么性格特点 请结合本段相关词语具体分析。

  3.试比较(甲)(乙)两文在表达方式上的异同。

  4.父亲买橘一幕令作者感动泪流,而你的亲人也一定会有让你感动的一个瞬间。请用你的真情妙笔描写出来。(至少运用一种人物描写方法)

  八、文言文阅读

  阅读文言文《亭林先生》,回答后面小题。

  亭林先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮。咨其风土,考其区域。若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。马上无事,辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识,或颠坠崖谷,亦无悔也。精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与!

  (节选自《清朝艺苑》)

  1.解释加点词语

  (1)必无所疑乃已 ___________ (2)若与平生所闻不合 _________

  2.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(只划一处)

  出 门 则 以 一 骡 二 马 捆 书 自 随

  3.用现代汉语翻译下面的句子

  亭林先生自少至老手不释书

  4.亭林先生哪些品质值得你学***

  九、现代文阅读

  阅读说明文《*墨》,回答后面小题。

  ①古代文人曰:“有佳墨者,犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻,好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。20xx年,乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价,“*墨”引起了更多的关注。

  ②为什么墨的价值如此昂贵呢?这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”,是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作,首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟;再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等,和成烟料团;然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右,或用铁锤锤击一万次左右,制成墨团;最后把墨团放入墨模中,合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。

  ③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采,由于制作原料的差异,松烟墨色乌光泽度差,胶质轻,只宜写字;油烟墨色黑,有光泽,多用于绘画。*画一般多用油烟墨,只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉,墨不浮,具有凝重沉稳,神采外耀的效果。淡墨介于黑白之间,呈灰色调,给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象,这种墨法既保持了笔画的基本形态,又线面交融,富有朦胱的墨趣。

  ④由于人们对墨的喜爱,“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵,成为构成*文化的重要元素。从字形上看,“墨”字上“黑”下“土”,表明墨是用黑灰制成的;后来,“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思;“墨”又因用它创作的艺术作品的形式,引申为“诗文或书画”。“墨客”指的就是善于书写作画的文人,他们的作品被称为“墨迹”,珍贵的字画则被称为“墨宝”。

  ⑤成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问。“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨,从不轻易落笔,“舞文弄墨“常指玩弄文字技巧,而“孟母三迁”更是把“近朱者赤,近墨者黑”的内涵演化到极致了。

  (原文有则改)

  1.文章开头引用名句有什么作用

  2.选文第③段画线句子主要运用了哪种说明方法 有什么作用

  3.下面句子中加点的词语能否删掉 为什么

  油烟墨色黑,有光泽,多用于绘画。

  4.阅读全文,说说本文是从哪些方面介绍*墨的

  从下面两个文中任选一题写作文

  文题一:请以“捧起墨香,与书相约”为题目写一篇作文。

  文题二:阅读下面材料,根据你对材料的理解,任选角度,自拟题目,写一篇作文。

  有一个充满幻想的青年,他想拥有世间的一切美好,但又觉得追求的历程太艰辛,一个人看到他焦躁苦闷的样子,给他指点:“蓬莱仙山有个神店,那里可以买到自己想要的东西。”青年听了喜出望外,迫不及待地去寻找,终于找到了那个神店。只见店里站着一位仙风道骨的老者,青年走过去虔诚问道:“您这里出售什么 ”“你内心渴望的所有东西。”老者回答。青年简直不敢相信自己的耳朵。急切地说:“我要爱情、财富、智慧、快乐……”老者微笑着说:“年轻人,我们这里不卖果实,只出售种子。”

  要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限;不得套写,抄袭。(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名。字数不少于600字。